مجلة الروائز
Volume 2, Numéro 1, Pages 108-120
2018-06-30
الخجل وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية بمدرسة عمار ساحلي بولفرايس بولاية باتنة
الكاتب : يسمينة هلايلي . وهيبة حميزي .
الملخص
هدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة الموجودة بين الخجل والتحصيل الدراسي و معرفة الفروق بين التلاميذ الخجولين في مرحلة التعليم الابتدائي بمدرسة عمار ساحلي بولاية باتنة من حيث الجنس، ، وقد تم اعتماد المنهج الوصفي الإرتباطي ، وجاءت عينته مقدرة بـ:65 تلميذا وتلميذة تم اختيارهم بطريقة قصدية روعي فيهم متغير الخجل، وتم استخدام أداة بحثية تمثلت في استبيان الخجل. ولتحليل النتائج تم حساب المتوسط الحسابي واختبار "ت" لدلالة الفروق بين عينتين مستقلتين ومعامل الارتباط للكشف عن علاقة الخجل بالتحصيل الدراسي. وقد أجري البحث في سبتمبر 2016 . وقد توصل البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ الخجولين بمدرسة عمار
الكلمات المفتاحية
الخجل ،لتحصيل الدراسي ، تلاميذ المرحلة الابتدائية
مقالات مماثلة
بشـــــــــــــتة حنــــــــــــان
.
ص 52-84.
شادة إيمان
.
يوسفي حدة
.
ص 143-157.
حنان عدواني
.
نادية بوضياف
.
ص 57-72.
عبد الكريم ملياني
.
ص 36-56.
غربي راضية
.
بعيبن نادية
.
ص 263-282.
