الممارسات اللّغويّة
Volume 10, Numéro 3, Pages 52-63
2019-12-31

A Study Of Vocabulary Of Citizenship In The First Three Years Textbooks Of Primary Schools



الكاتب : الجوهر مودر .

الملخص

This study deals with the concept of citizenship and its representations through the vocabulary of the linguistic background of the first three years textbooks in primary education, it is worthmentioning that citizenship education is one of the basic goals that the Algerian school seeks to achieve.

الكلمات المفتاحية

Citizenship, Language Background, Textbooks, Primary Education

مقالات مماثلة

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

المناخ المدرسي وعلاقته بجودة التعليم في المدارس الابتدائية دراسة ميدانية في بعض المؤسسات الابتدائية بولاية مستغانم School Climate And Its Relationship To The Quality Of Education In Primary Schools: A Field Study In Some Primary Schools In Mostaganem

باي محمد .  عشوي عبد الحميد . 
ص 349-358.

Thé Cultural And Linguistic Impact Of Gothic Literature On The Identity Of Algerian Teenagers: A Metamorphosis.

Said Houari Amel . 
pages 257-268.

تصورات معلمي المرحلة الابتدائية لأهمية أنشطة الوعي الصوتي في اكتساب مهارة القراءة خلال السنوات الثلاث الأولى. The Perceptions Of Primary Grade Teachers About The Importance Of Phonological Awareness Activities In Reading Skill Acquisition During The First Three Years.

رمضاني إيمان .  تعوينات علي . 
ص 187-204.

Formats de citation