اللّغة العربية
Volume 2, Numéro 1, Pages 205-213
2000-06-01

اللسانيات واللغة العربيّة



الكاتب : أحمد عزوز .

الملخص

تعتبر المنظومة التّربوية من أهم القطاعات التي توليها الأمم عنايتها البالغة، فهي تنفق في سبيله الأموال وتخصص لها المشاريع الضخمة، وتستثمر فيها الموارد البشرية، وما ذلك إلا لأنها تتميز عن غيرها من القطاعات بتكوين الانسان وتثقيفه وتعليمه، وتطوير معارفه وخبراته ٠ وتنمية قدراته العقلية، وتبث فيه روح الإبداع والاكتشاف وتنمي فيه روح التعاون والتشاور والقدرة على التعبير والتواصل التي تؤهله لتحمل المسؤوليات في المجتمع. والتعلم وبخاصة الطفل يأتي إلى المؤسسة التّربوية بعاداته وقدراته الفطرية، ويدخلها لإيقاظ ذكائه، , وتنمية حاسة انتباهه واكتسابه ٠ وأهم الجهود.التي توفره له هو تيسير عملية التعلم الطبيعي لتحفزه على الاستيعاب بأقصر السبل وأنجعها.

الكلمات المفتاحية

اللغة العربية؛ اللسانيات؛ المنظومة التربوية

مقالات مماثلة

اللسانيات واللغة العربيّة

أحمد عزوز . 
ص 19-27.

جهود برجستراسر في اللسانيات العربيّة التّاريخيّة من خلال كتابه: "التطوّر النّحوي للغة العربيّة" -إضاءة على جهوده في علم الأصوات-

قمرود مريم .  بوشيبة عبد القادر . 
ص 551-568.

اللسانيات الجنائية واللغة العربية بين لغة القانون وقانون اللغة Forensic Linguistics And The Arabic Language Between The Language Of Law And The Law Of Language

جمال بوعبدلي . 
ص 61-79.

المعاجم العربيّة التاريخيّة المعاصرة في خدمة اللُّغة العربيّة الشريفة

عماري هدى . 
ص 328-338.

اللغة العربيّة في المدرسة الجزائريّة كما تراها عيون المجلس الأعلى للغة العربيّة

حمراس مجمد .  حمراس صفاء . 
ص 115-131.

Formats de citation