اللّغة العربية
Volume 2, Numéro 1, Pages 165-172
2000-06-01
الحصيلة اللغوية لتلميذ السنة الأولى أساسي (بحث في التعليمية)
الكاتب : الشيخ بوقربة .
الملخص
لقد شغلت ظاهرة اكتساب اللّغة عند الطفل علماء النفس واللسانيات فصنفوا فيها مؤلفات عديدة، تحدثوا فيها عن عوامل اكتساب الطفل للّغة، وارتقاء نظامه اللساني؛ وقد أدى اهتمام علماء اللغة بهذه الظاهرة إلى ظهور مدارس لغوية مختلفة، ونظريات عديدة فعسرت كلها عوامل اكتساب الطفل للغة وارتقائها عنده.وقبل أن نتطرق إلى الحديث عن النهج الذي نؤثره في العملية التعليمية لتلميذ السنة الأولى أساسي؛ نعرض - بادئ ذي بدء - للحديث عن المنزلة الاجتماعية للغة، وأثرها في طرائق تدريس اللغة العربيّة، وأساليب تعليمها وتعلمها؛ لأن تلك النزلة أخطر ما يجب أن نقدره ، ونطلب له، في محاولتنا كنها لإصلاح علوم العربيّة ، وجعل دراستها مجدية، محققة لحاجة المجتمع الجزائري، ومطالب حياة الأمة.
الكلمات المفتاحية
اللغة العربية؛ التلميذ؛ السنة الأولى أساسي؛ الحصيلة اللغوية
مقالات مماثلة
سايغي سعاد
.
ص 72-81.
عباس فتيحة
.
ص 738-746.
يونس أحمد عماد الدين
.
ص 26-42.
مسعودي طاهر
.
قاسم المختار
.
حميدة خالد
.
ص 1072-1082.
