مجلة رؤى اقتصادية
Volume 10, Numéro 2, Pages 195-211
2020-09-15

The Impact Of Knowledge Management On The Quality Of English Language Teaching: Exploratory Study Of The Views Of A Sample Of Teaching Staff In English Division, Biskra University



Authors : Ameur Elhadj . Grichi Mohamed . Ben Abid Farid .

Abstract

ملخص: في الوقت الحاضر ، أصبحت إدارة المعرفة ضرورة لمؤسسات التعليم العالي من أجل الاهتمام بتحسين جودة أعضاء هيئة التدريس من خلال تطبيق مجموعة من مراحل إدارة المعرفة ، والتي سوف تؤثر إيجابيا على جودة نتائج الجامعة. ويهدف هذا البحث إلى تحديد و توضيح تأثير عمليات إدارة المعرفة على تدريس اللغة الإنجليزية في قسم اللغة الإنجليزية ، جامعة بسكرة ، في العام الدراسي 2017/2018. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة ، قمنا بتصميم استبيان لجمع المعلومات الأولية التي تتكون من 56 عبارة تم توزيعها على أعضاء عينة من الدراسة، البالغ حجمها 47 أستاذا جامعي، في ضوء ذلك تم جمع البيانات وتحليلها ، وتم اختبار الفرضيات. وتم استخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS.V 17). . وقد وجدنا أن هناك تأثير إحصائي كبير على مستوى الدلالة (0.05) لمتغير إدارة المعرفة بأبعادها المختلفة على جودة تدريس اللغة الإنجليزية في شعبة اللغة الإنجليزية بجامعة بسكرة. الكلمات المفتاحية: إدارة المعرفة. جودة تدريس اللغة الإنجليزية. التعليم العالي. قسم اللغة الإنجليزية. جامعة بسكرة. Summary: Nowadays, Knowledge Management becoming a must for higher education institutes to pay more attention to enhance the quality of teaching staff Performance through applying a set of stages of Knowledge Management, which will affect positively the quality of the university outcomes. This Research aims to develop a framework for identifying the relationship or the impact of Knowledge Management process on the English Language teaching in English Language Division, Biskra University, in the academic Year 2017/ 2018. In order to achieve the objectives of the Study, we designed a Questionnaire to collect the initial information consisting of 56 statements on the sample members of the Study, which are 47 Teachers. In light of this, the data have been collected and analyzed, the hypotheses have been tested. the statistical Packages of social Sciences (SPSS.V 17) were used. There is Significant Statistical impact at the Significance Level of (0.05) for the Knowledge Management variable with its different dimensions on English Language teaching quality at English Division, Biskra University. Key words: Knowledge Management. ; English Language teaching Quality ; Higher Education. English Language Division ;. Biskra University. Jel Classification Codes : M10 ; A20

Keywords

Knowledge Management ; English Language teaching Quality ; Higher Education ; English Language Division ; Biskra University

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

Work-family Role Conflict And Structure Commitment Among Industrial Staff An Empirical Study On A Sample Of Adrar University Staff

Ayad Saleh .  Grari Yamina . 
ص 385-402.

Code-switching In The Middle School Ef Classes: The Case Study Of The First Year Learners Must It Be Perceived As An Asset To Ease Or As A Constraint To Obstruct Foreign Language Learning? (1) 1 - Efl: English As A Foreign Language /ell: English Language Learning/ 1fl1: Foreign Language 1/fl2: Foreign Language 2 / L: Learner/ Ls: Learners/ Mt: Mother Tongue/ T: Teacher/ Tie: Technological Institute Of Education/ Tl: Target Language.

Ammar Benabed .  Victor Segalen . 
pages 13-30.

The Impact Of Digital Education On The Algerian University Student’s Acquisition Of Scientific Knowledge During Covid 19 Outbreak: History Students Division In Eloued University As A Sample

Chafou Radhouane . 
pages 517-529.

Formats de citation