دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
Volume 10, Numéro 2, Pages 5-18
2010-09-30
Auteurs : Bouzid Drissi .
Il s'agit de tenter de définir le contour la performance motrice malgré les résistances soulignées par les méthodologues et les diverses écoles de l'éducation physique (Américaine, française et allemande) Cette difficulté réside dans le danger de favoriser L’emprise d'une approche (sciences humaines ou sciences biologiques) sur L’autre handicapant ainsi la compréhension du concept. L'analyse des différentes approches tant du point de vue des sciences humaines que des sciences biologiques a aboutit à une sorte de consensus où toutes les sensibilités sont admises puisqu'il s'agit de L’activité ou la personne toute entière est engagée. Tout l'art pédagogique réside dans le juste dosage de la part de chacun des paramètres dans L’appréciation de L’exercice physique et sportif. La méthode systémique peut remplir cette délicate tâche.
LES DIMENSIONS ; LA PERF0RMANCE MOTRICE
Belmir Meroua
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Difallah Wafa
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pages 1-13.
Van Thuc Ngo
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Kim Tuyen Le
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Thi Cam Nhung Nguyen
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Le Hoai Bao
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Quang Minh Tran
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pages 369-379.
Bessedik Fatima Zahra
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pages 39-49.
Kabiru Mustapha
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Egbanubi Oluwatosin Eunice
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Abdulraman Sikiru Ottan
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Adepoju Suraju A.
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pages 397-408.