مجلة الدراسات الإسلامية
Volume 2, Numéro 2, Pages 272-301
2013-06-15
أثر التربية النبوية في تقويم المواهب الفكرية ومناحي تنميتها
الكاتب : أ. قبلي بن هني .
الملخص
المتأمل في تاريخ الدعوة الإسلامية في بدايتها الأولى في عهد النبي صلى الله عليه وسلم يلاحظ اهتماما نبويا بتوظيف المواهب والقدرات في مكانها الصحيح، بعد امتلاك القدرة على استيعابها وامتصاصها إلى محيط الدعوة الرحب وإطارها الفسيح، مهما كان جنوح هذه الموهبة أو شراستها أو حتى تفوقها وتفردها النادر، فكان الداعي الأول محمد صلى الله عليه وسلم يضبط توجيه الموهبة مع إضفاء البعد العقدي الإيماني على حركتها؛ حتى يستفيد المجتمع المسلم من موهبته، وليس من وجوده في الإطار الإسلامي فقط، مع إعطاء صاحب الموهبة أبعادا رسالية في إبرازه لموهبته في خدمة الإسلام ونصرته؛ فكانت المواهب تجد متنفسا صحيا لها في ظلال الإسلام، فتنتج إبداعا قل نظيره. وإننا نروم النتاج الصالح المستمد من السنة المشرفة في إبراز المواهب والامتيازات المنطوية تحت فضاء الإبداع وصنائع التفوق انطلاقا من النواة الأولى وانتهاء بقبة الثريا.
الكلمات المفتاحية
التربية النبوية - المواهب - القدرات - تقويم المواهب - تنمية المواهب.
مقالات مماثلة
تشانتشان عماد
.
ص 50-68.
