مجلة الروائز
Volume 3, Numéro 1, Pages 68-90
2019-06-30
السلوك الإشرافي لمفتشي التعليم المتوسط من وجهة نظرهم ووجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
الكاتب : الصالح بوعزة .
الملخص
الهدف من الدراسة هو التعرف على طبيعة المهام الإشرافية التربوية الممارسة من طرف المشرفين في الحقل التعليمي ومجالاتها وكذا الكشف عن السلوك القيادي السائد ، فيما إذا كان يركز على بعد العمل أو على بعد العلاقات الإنسانية وذلك من وجهة نظر المشرفين والمشرفات والمدرسين والمدرسات العاملين بالمدارس المتوسطة ، ولتحقيق الهدف من الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي ، وأداتين تتعلق الأولى بالممارسات الإشرافية السائدة ، أما الأداة الثانية فهي مقياس السلوك القيادي للعالمين( هالبن ووينر) ، وتكونت عينة الدراسة من 19 مفتش تربوي و151 أستاذ وأستاذة تعليم متوسط في كل التخصصات ، و دلت نتائج الدراسة عن وجود اختلاف بين استجابات المفتشين والأساتذة في تقييمهم للممارسات الإشرافية التي تقدم للأساتذة في كل من (مجال القيادة التربوية- النمو المهني- مجال التلاميذ- مجال المناهج- مجال النشاط المدرسي- المجتمع المحلي) ولا توجد فروق دالة في مجال الوسائل التعليمية
الكلمات المفتاحية
الإشراف التربوي- التعليم المتوسط- الممارسة الإشرافية- المفتش- الأستاذ-
مقالات مماثلة
بوعزة صالح
.
ص 313-332.
صليحة رقاد
.
ص 133-170.
أحمد محمد أحمد قمر مجذوب
.
ص 213-232.
العريفي سلطان
.
ص 451-471.
زاغ سلمى
.
مجيدر بلال
.
ص 599-616.
