Revue Maghrébine des Langues
Volume 4, Numéro 1, Pages 199-227
2006-12-31

Stratégies D’apprentissage Et Ntice



Auteurs : Meftah Zahia .

Résumé

Aujourd’hui, certains enseignants sentent que leurs pratiques pédagogiques sont remises en cause car l’introduction des nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTICE) en classe pose des défis à l’enseignant ainsi qu’à leur enseignement.

Mots clés

Stratégies d’apprentissage - NTICE

Les articles similaires

Des Stratégies D’apprentissage Vers Les «e.stratégies D’apprentissage » : Adaptation D’étudiants Confinés

Khainnar Yasmina . 
pages 13-25.

Autonomie Und Wortschatzförderung: Effektive Lehr-und Lernstrategien Für Den Daf-unterricht ;autonomy And Vocabulary Development: Effective Teaching And Learning Strategies For German As A Foreign Language Instruction ;التعلم الذاتي وتعزيز المفردات: استراتيجيات التعليم والتعلم الفعّالة في تدريس اللغة الألمانية كلغة أجنبية؛ Autonomie Et Développement Du Vocabulaire : Stratégies D'enseignement Et D'apprentissage Efficaces Pour Le Cours D'allemand Langue étrangère ;

Aberbache Bahia . 
pages 209-226.

Vers L’élaboration D’un Questionnaire Sur Les Stratégies D’apprentissage De La Prononciation Du Français/ Towards The Development Of A Questionnaire On Learning Strategies Of French Pronunciation

Ouhamiche Ghania . 
pages 153-169.

Le Sous-titrage Pour Apprendre Une Langue étrangère. De L’apprentissage Informel à L’apprentissage Formel

Chérifi Nina Amel . 
pages 471-488.

L’orientation Motivationnelle Vers La Tâche : étude Du Comportement Des élèves Du Lycée Dans La Séance D’e.p.s, étude Comparative Entre L’apprentissage Vers La Compétition Et L’apprentissage Vers La Tâche

Cherifi Selma . 
pages 73-85.

Formats de citation