Revue Maghrébine des Langues
Volume 3, Numéro 1, Pages 43-50
2004-12-31
Auteurs : Miliani Mohamed .
La double problématique que nous souhaitons aborder ici est celle de l’INNOVATION et du CHANGEMENT induit par une telle innovation. La présente analyse concerne la réforme du Supérieur dans une perspective de mondialisation. Une approche que la nouvelle réforme ou LMD prétend prendre en compte. Jusqu’ici les réformes ont plus répondu à des approches descendantes de l’innovation (top-down approach) qui ne répondent pas aux demandes de la base puisque le LMD (Licence-Master-Doctorat ou le 3/5/8) réduit d’un an la formation à l’université alors que les enseignants ont toujours réclamé une cinquième année pour les licences traditionnelles. Ces approches de réforme réagissent plutôt aux pressions de l’environnement international. En cela les réformes peuvent échouer si les choix (forcés ou assumés) ne tiennent pas compte des réalités du pays. Ces deux notions constituent es deux pôles du dilemme qui se pose à l’Algérie.
Réforme du Supérieur - Mondialisation - LMD - Algérie
Hadj Laroussi Belkacem
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Pr Abdelhamid Samir
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pages 135-151.
Nicolas Queloz
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pages 7-18.
Chaulet Claudine
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pages 115-172.
Grine Nadia
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pages 119-135.