الكفايات التدريسية لمعلم التعليم المكيف

المستاري, زين العابدين; بشلاغم, يحي

الحوار المتوسطي
Volume 11, Numéro 2, Pages 128-146
2020-10-09

الكفايات التدريسية لمعلم التعليم المكيف

الكاتب : المستاري زين العابدين . بشلاغم يحي .

الملخص

هدفت الدراسة الحالية للتعرف على مدى امتلاك معلمي التعليم المكيف للكفايات التدريسية حيث أجريت على كل معلمي التعليم المكيف ، الذين يزاولون نشاطهم على مستوى ولاية سيدي بلعباس كاملة و الذي بلغ عددهم 22 معلما، بهدف الكشف عن الفروق في مدى توافر الكفايات التدريسية ، بين أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس ، المؤهل العلمي ، سنوات الأقدمية والدورات التدريبية . خلصت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لجميع المتغيرات كل على حدى. The present study endeavours to investigate how adaptive learning teachers possess different teaching competencies. An experimental study is conducted to test the study where a group of permanent twenty-two teachers from Sidi Bel Abbes constitute the sample with the objective of measuring their disparities in terms of teaching. On account of that, we take into consideration their sex, educational level, expertise and training courses. Based on the experiment’statisctics, the finding show that there are no attributable differences to the case study as far as teaching competencies.