مقامات للدراسات اللسانية و الأدبية و النقدية
Volume 2, Numéro 1, Pages 1-12
2018-06-01
استراتيجيَّة فهم المكتوب أثناء العمليَّة التَّواصليَّة
الكاتب : بلقاسم بن قطاية بن قطاية .
الملخص
إنّ استراتيجية فهم المكتوب و استنطاق محتواه في نصوص القراءة، و فك شفرة مفاهيمها و مصطلحاتها. يعتمد فيها الأستاذ أثناء القراءة على جهازة النطقي، كما يوظف قدراته العقلية غير واعية مستخدما الإدراك و الذكاء و الذاكرة أحيانا. كما يستعين بطرائق فعالة يتعامل بها مع النّصوص بكيفيات مختلفة أثناء العملية التواصلية، يكون فيها المتعلم محور العملية التعليمية التعلمية، وفق طبيعتها و أهدافها. كما يعتمد على أسلوب التّشويق و الاستثارة في استنطاق مدلولات هذه المفاهيم و المصطلحات، للوصول إلى محتواها الجزئي و العام، وفق تصّور تحليلي من العام إلى الخاص و تركيبي من الجزئيات إلى الكليات.
الكلمات المفتاحية
الاستراتيجية – الفهم – المكتوب- القراءة- الطريقة- الأسلوب- التواصل.
مقالات مماثلة
نايلي دواودة حمزة
.
ص 364-382.
العاايب كوثر
.
عقيب محمد السعيد
.
ص 1226-1257.
أحاندو سيسي
.
ص 231-250.
