افاق للعلوم
Volume 1, Numéro 2, Pages 273-280
2016-03-01

طبيعة التقويم التربوي وأهميته في العملية التعليمية



الكاتب : مهلل زينة . مهداوي سامية .

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة طبيعة التقويم التربوي وأهميته في العملية التعليمية، وكذا معرفة بعض الأمور المتعلقة به كأسس التقويم التربوي ووظائفه وشروطه ومجالاته، وكذا أنواعه ووظائفه... من أجل إعطاء صورة واضحة عن التقويم التربوي في مختلف جوانبه، لأن الهدف الذي يسعى إليه هو اتخاذ قرارات قد تكون في كثير من الأحيان مصيرية بالنسبة للمتعلم، والمادة التعليمية، لذلك فهو يتطلب قدرا كبيرا من الدقة في معرفة درجة تحقق الأهداف وإصدار الأحكام وإيجاد الطرق اللازمة لتجاوز نقاط الضعف، وهو ما يتيح للمعلمين والمتعلمين على السواء الوصول إلى الأهداف المرجوة بشكل دقيق ومحدد، وحتى تكون العملية التعليمية ناجحة في جميع جوانبها.

الكلمات المفتاحية

التقويم التربوي، العملية التعليمية.

مقالات مماثلة

أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges

بوجيت مليكة . 
ص 316-331.

أهمية التقويم التربوي ودروه في تحسين العملية التعليمية

تيقرين حورية جميلة .  بوحميدة نصر الله . 
ص 296-320.

التقويم التربوي ودروه في العملية التعليمية. الطور المتوسط أنموذجا

قعموسي عبد القادر .  حنيفي إكرام . 
ص 140-158.

العملية التعليمية و آليات التقويم في الفكر التربوي عند ابن خلدون من خلال( المقدمة)

سورية قادري .  اسماعيل سيبوكر . 
ص 444-463.

استراتيجيات التقويم التربوي وأثرها الحجاجي في العملية التعليمية. دراسة نظرية في المفاهيم والإجراءات

قعموسي عبد القادر . 
ص 349-373.

Formats de citation