المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية
Volume 10, Numéro 1, Pages 342-357
2011-06-15
Comment Prendre En Charge Un élève Asthmatique En Cours D’eps.
Auteurs : Khalfouni Mohamed Adnane .
Résumé
"De nombreux élèves asthmatiques ne participent pas ou peux aux activités sportives à l’école et pensent, à tort, que celles-ci leurs sont déconseillées. L’observation de l’enfant en crise et l’idée que l’asthme puisse etre un danger lors de la pratique d’une activité physique poussent certains parents à demander au professeur d’Education Physique et Sportive de dispenser l’élève de cours, voire à demander au médecin un certificat d’arrêt de sport. L’élève asthmatique, conscient de son handicap, accepte d’autant plus facilement que cela lui permet de ne pas montrer une « infériorité » physique aux autres camarades et d’évacuer une angoisse liée à l’apparition d’une crise générée pas la pratique du sport à l’école. Intégrer un élève asthmatique, c’est lui donner des chances de réussite, favoriser son intégration sociale, réduire son « handicaps » et/ou mieux le contrôler, changer les conceptions négatives liées à l’asthme et à la pratique sportive. Pour ce faire, il semble nécessaire de connaitre ce qu’est l’asthme. Définir cet handicap et savoir comment il se déclare, doit permettre de trouver des solutions qui aideront l’élève à vivre des expériences adaptées à ses possibilités. "
Mots clés
élèves asthmatiques, activités sportives, handicap, les conceptions négatives.
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