Algerian Journal of Health Sciences
Volume 1, Numéro 2, Pages 62-73
2019-12-02
Auteurs : Elimam Abdou .
Notre contribution apporte une voie de dépassement réaliste et peu coûteux à ce problème posé par le faible niveau de français d’étudiants provenant d’un baccalauréat arabophone et inscrits en médecine. Une méthodologie associant des techniques d’analyse du discours aux procédures de l’ingénierie de la formation est présentée. L’objectif assigné est de déboucher sur un projet innovant et capable de répondre à 100 % des besoins linguistiques. Les bases théoriques et conceptuelles de la démarche sont présentées de même qu’une étude de cas est traitée pour mettre en exergue les différentes étapes de la démarche. Les responsables des formations de médecine pourraient trouver dans cette méthodologie le moyen de palier aux insuffisances linguistiques, à moindre frais.
français de la médecine, ingénierie de la formation, actes de discours, référentiel de formation
Guedjati Mohamed Ridha
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Benaldjia Hanane
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pages 78-81.
Guedjati Mohamed Ridha
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Bouncer Hocine
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Mehdioui Hacène
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pages 149-154.
Benaldjia Hanane
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Bouhidel Jalaleddinne Omar
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Guedjati Mohamed Ridha
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pages 43-51.
Selt َattia
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Bektache Mourad
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pages 345-357.
شكشوك مفيدة
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ص 764-775.