بدايات
Volume 2, Numéro 1, Pages 29-40
2020-02-24
مستويات الأهداف التربوية في ظل المقاربة بالأهداف.
الكاتب : عبد القادر قصاب .
الملخص
مر النظام التربوي في الجزائر بمرحلتين كبيرتين: مثلت أولاهما التعليم التقليدي، والذي عرف انتقادا لاذعا من علماء النفس والتربية، وثانيهما محطة التعليم الحديث التي جسدتها المقاربتين البيداغوجيتين التعليم بالأهداف ونموذج التعليم بالكفاءات، وستحاول الدراسة مستعينة بالوصف والتحليل واستخلاص النتائج استعراض آراء بعض الدارسين لمستويات الأهداف التربوية وهي أساس بيداغوجيا التعليم بالأهداف، متوخية الإجابة عن الإشكالية التالية: ما أسباب تباين آراء الدارسين حول تحديد مستويات الأهداف من حيث العدد والعنوان ؟
الكلمات المفتاحية
المقاربة، الهدف التعليمي، الهدف التربوي، مستويات الأهداف
مقالات مماثلة
سنقوقه آمال
.
عوفي مصطفى
.
ص 129-140.
ربيع العبزوزي
.
جمال ياحي
.
ص 300-313.
