مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات
Volume 11, Numéro 2, Pages 192-206
2020-08-10
العنف المدرسي وعلاقته بإدمان الألعاب الإلكترونية العنيفة
الكاتب : عيسو عقيلة . بوشيربي إكرام .
الملخص
هدفت الدراسة التعرف على العلاقة بين العنف المدرسي والإدمان على الألعاب الإلكترونية العنيفة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة، تم اختيار عينة قصدية قدرت بـ235 تلمذ وتلميذة يدرسون ببعض متوسطات ولاية البليدة، واستعمال المنهج الوصفي الارتباطي، والاعتماد على مقياسي سلوك العنف المدرسي لحليمة بوحملة (2014) والإدمان على الألعاب الإلكترونية العنيفة لنويشي فاطمة الزهراء (2014) بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. كما تم حساب معامل الارتباط بيرسون والمتوسطات الحسابية والانحرفات المعيارية وكذا قيمة (ت)، بالاستعانة بالرزمة الإحصائية (SPSS). وجاءت النتائج كالتالي: * توجد علاقة بين العنف المدرسي والإدمان على الألعاب الإلكترونية العنيفة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. *توجد فروق بين الجنسين في العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة تعزى لمتغير الجنس. *توجد فروق في الإدمان على الألعاب الإلكترونية العنيفة تعزى لمتغير الجنس.
الكلمات المفتاحية
عنف مدرسي؛ إدمان؛ إدمان على ألعاب إلكترونية.
مقالات مماثلة
رقية محمودي
.
ص 66-81.
نويشي فاطمة الزهراء
.
ص 9-32.
ابريعم سامية
.
ص 109-127.
