التنشيط في مكتبات الأطفال: مقاربة مفاهيمية

نبيلة, دغبوج; عبد القادر, مجناح

مجلة ببليوفيليا لدراسات المكتبات والمعلومات
Volume 1, Numéro 4, Pages 69-77
2019-12-30

التنشيط في مكتبات الأطفال: مقاربة مفاهيمية

الكاتب : نبيلة دغبوج . عبد القادر مجناح .

الملخص

تعتبر المكتبات العامة والمكتبات المدرسية أكثر المكتبات تأثيرا في حياة الطفل باعتبارهما أولى محطات رحلته العلمية والثقافية لذلك كانت مكتبات الأطفال ولا تزال هي المصدر الأساسي في تثقيف وتربية وبناء جيل الأطفال بناء سليما متكاملا من خلال نقل المعرفة وإيصال المعلومات وتطوير المهارات وإتاحتها للأطفال بأيسر الطرق الفنية وذلك لا يتأتى إلا بالخدمات والأنشطة المناسبة لهم؛ ويعد التنشيط العملية التي تقوم من خلالها المكتبة بتقديم خدماتها المتنوعة التي تحقق أهدافها من خلال مجموعة البرامج والفاعليات التي تقدمها والتي تساهم في غرس عادة القراءة وتعزيزها بين أوساط الأطفال باختلاف فئاتهم العمرية؛ وسنتطرق في هذه الدراسة إلى موضوع "التنشيط في مكتبات الأطفال: مقاربة مفاهيمية" باعتباره عنصرا هاما يمكن من خلاله خدمة الأطفال وتشجيعهم على استعمال المصادر والتردد الدائم على المكتبة الذي ينمي مستقبلا الميول القرائية للطفل ويساهم في ثقافته ويعززها من خلال جملة النشاطات التي يتم إعدادها لهذا الغرض.