مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 7, Numéro 2, Pages 810-824

La Violence En Milieu Scolaire En Algérie

Auteurs : Idir Abdennour . Negaz Mohamed .

Résumé

Cette étude, a pour but de mettre en évidence les types de violence à l’école en tentant de comprendre également les différences entre les trois paliers (Primaire, Moyen et Lycée) en ce qui concerne le phénomène de violence à l’école. 52 établissements scolaires dans différents coin du pays ont été touchés par l’étude. Une échelle de mesure composée de 6 axes formant ainsi les principales formes de violence scolaire (verbale, physique, psychologique, atteinte aux biens, atteinte à la sécurité et violences sexuelle) a était construite pour remplir les buts escomptés. Les résultats montrent que la violence verbale est en tête du classement des formes de violence scolaire, notamment au cycle moyen (CEM), suivi par la violence physique ; Coups de pieds, morsures, bousculades, etc. (toujours plus élevée au CEM). Puis la violence contre les biens ; dégradation et destructions des objets, etc. Quant à la violence psychologique, elle est également présente sous forme d’insultes, dénigrements, des mensonges, d’humiliations, etc. en cinquièmement position arrive les atteintes à la sécurité sous forme de jeux dangereux, des menaces avec objets, blessures avec objets, etc. Enfin la violence sexuelle ; attouchements, regardé les partis intimes des autres notamment celles des filles, cette dernière est plus au moins minime par rapport aux actes de violence mentionnés précédemment.

Mots clés

Formes de violance ; Violence en milieu scolaire ; Violance adoptée et subie