مجلة التمكين الاجتماعي
Volume 1, Numéro 3, Pages 1-16

اتّجاهات أساتذة التّعليم العالي نحو مدى تحقيق معيار الجودة في المؤسسات الجامعية " دراسة ميدانية في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية لجامعة لونيسي علي البليدة 2 "

الكاتب : نامية عليك . ليلى شيباني .

الملخص

تهتم دول العالم بأسرها بالجامعة بمختلف تخصُّصاتها ( الأدبية والعلمية ) من خلال العمل على تطويرها وتشييد البناءات لها باعتبار الجامعة رمز من رموز التّطور والتّقدم ومصدر للبحث العلمي، فهي تسعى لتحقيق الجودة والرّفاهية والازدهار والكفاءة اللازمة و ذلك بما يتماشى مع مواكبة العصرنة والحداثة في مجال توفير التكنولوجيا لها ودخولها بالتالي ركب العالميّة لما تقدمه في مجال البحث العلمي، من أجل استغلاله بما يخدم المجتمع ، باعتبار الجامعة أحد المفاتيح المحركة لعجلة التقدم والتنمية. والجزائر واحدة من بين هذه الدول التّي تسعى إلى مجارات ومسايرة التّطور والخوض في عالم تحقيق الجودة والرفاهية في مجال التّربية ولا سيّما قطاع التّعليم العالي من خلال ما تقوم به من جهود وإصلاحات جبارة ومستمرة خاصة في السنوات الأخيرة كما نلاحظه على مستوى مؤسساتنا الجامعية الجزائرية ، إضافة إلى توجّهها نحو فكرة تحقيق الجودة في التّعليم للدّخول إلى عالم المنافسة الإقليميّة العربيّة أو الأفريقية وحتى العالمية.

الكلمات المفتاحية

الاتجاه- الكفاءة- الجامعة- الجودة.