Les cahiers du CREAD
Volume 17, Numéro 58, Pages 121-134
2001-12-06

Le Financement De L'enseignement Supérieur : Modèles D'allocation Des Ressources, Modes De Gestion Et Méthodes D'évaluation



Auteurs : Belarbi Yacine . Ziour Hocine . Ferfera Yacine .

Résumé

L'industrie actuelle semble, de plus en plus, s'orienter vers des produits qui nécessitent des processus de production fondés sur le savoir, l'innovation, la qualification et s'appuyant de moins en moins sur des travaux répétitif issus de machinisme d'antan. Les institutions de formation supérieure, pour répondre à la demande d'une économie fondée sur le savoir, se trouvent forcées de passer à un enseignement supérieur de masse (avec des programmes, en majorité, à plein temps). L'augmentation de la taille des étudiants et la multiplication des disciplines, devenues de plus en plus pointues, ont imposé plus d'exigences de rationalité à la gestion. La rationalisation de la gestion des institutions de la formation supérieure est devenue plus élaborée pour s'adapter à un contexte de restriction financière et de concurrence, afin de drainer le maximum de ressources. Les exigences qui s'imposent à la gestion dans ces deux situations sont très différentes et la réponse donnée à ces exigences a été influencée soit par les modifications de l'environnement, comme les pressions économiques, le développement technologique, la demande sociale et les idéologies politiques ; soit par le type de politiques publiques pour le pilotage des institutions. Certains systèmes ont été protégés des chocs qu'aurait pu provoquer la modification de l'environnement. D'autres ont dû développer leur capacité de gestion, afin de répondre à des normes et à des indicateurs de performance, et de se mettre en compétition pour obtenir des financements.

Mots clés

enseignement supérieur-financement-développement-gestion- technologie-Algérie

Les articles similaires

Le Financement De L’enseignement Supérieur : Innovations Dans Les Mécanismes D’allocation Et De Contrôle Des Fonds : Entre Autonomie Et Responsabilisation Des Ees

Rahmani Rachid .  Boumoula Samir . 
pages 462-478.

Les Modeles Numeriques : Outils D’evaluation Et De Gestion Previsionnelle De Ressources En Eau S/t Et D’aide A La Prise De Decision : Cas De La Nappe Dunaire Cotiere De Bouteldja , Extreme Nord Est Algerien

Kablouti Nafaa . 
pages 87-98.

Evaluation Des Perceptions, De La Qualité D’enseignement, Par Les Enseignants Et Par Les étudiants En Masters Dans Les Filières Shs De L’université De Bouira, Dans Le Cadre De L’assurance Qualité Dans L’enseignement Supérieur.

Hallouane Zouina . 
pages 191-202.

Recherche Des Critères Empiriques Du Financement Des établissements De L’enseignement Supérieur En Algérie

Belarbi Yacine .  Ziour Hocine .  Ferfera Yassine . 
pages 61-87.

Le Financement De L’enseignement Supérieur En Algérie : Contraintes Et Perspectives

Berkane Youcef . 
pages 05-18.

Formats de citation