اللّغة العربية
Volume 3, Numéro 1, Pages 209-222
2001-06-01
فلسفة العولمة والمنظومة التربوية في الجزائر
الكاتب : عبد المجيد عمراني .
الملخص
إن الأرضية الأساسية للمؤثرات الفلسفية والتيارات الفكرية التي ظهرت مع بداية هذه الألفية والتي ستتولد عنها عدة مناهج ونظريات واتجاهات مختلفة ستدفع حتما بالعقل البشري أن يفكر وأن يبدع ويخترع بحرية مطلقة وبمنهج علمي له مميزات وخصوصيات تختلف عن الأسس والمناهج والتقنيات السابقة ترى كيف يكون المنهج الأحادي الذي يدعو إلى عولمة فلسفة التربية وفلسفة العولمة؟ وهل يمكن أن نتصور منهجا خاصا للمنظومة التربوية في ظل التحولات الجذرية للإنسانية؟ وما هو مثير المنظومة التربوية في الجزائر في ظل هذه التغيرات الجديدة؟ وما هي الطرق أو السبل التي يمكن إدخالها أو استعمالها في منظومتنا التربوية وفي إطار المفاهيم الجديدة التي تساير ثقافة العولمة؟ وهل نساهم بإمكانياتنا الحضارية والثقافية في تطوير الثقافة العولمة الجديدة؟
الكلمات المفتاحية
الجزائر؛ التربية؛ العولمة
مقالات مماثلة
نورة قـــنيــفــة
.
ص 33-51.
عائشة بوتريد
.
ص 35-42.
بن عامر عماد
.
ص 42-53.
بن بوزيان محمد
.
ص 488-502.
