مجلة الدراسات المالية والمحاسبية والإدارية
Volume 7, Numéro 1, Pages 176-197

أثر مخاطر رأس المال الفكري على أداء اعضاء هيئة التدريس (دراسة تطبيقية على جامعة الملك خالد) The Impact Of Intellectual Capital Risk On The Performance Of Faculty Members An Applied Study On King Khalid University))

الكاتب : الجهني باسم سعد . لقواق عبدالرزاق . الميلبي تهاني مصلح .

الملخص

هدفت الدراسة للتعرف على مدى تأثير مخاطر راس المال الفكري (التقادم، الاغتراب، ضغوط العمل، الاحباط، التحفيز المادي والمعنوي) على أداء أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك خالد كما استخدم الباحث الاستبانة لجمع المعلومات الأولية وتم اختيار عينة عشوائية من مجتمع الدراسة للتطبيق عليها بلغ حجمها (140) عضو تدريس. أظهرت نتائج هذه الدراسة أن من أبرز مخاطر راس المال الفكري والمؤثرة بدرجة كبيرة جدا هي مخاطر الإحباط النفسي، حيث حازت على المرتبة الأولي، ويليها في المرتبة الثانية مخاطر التقادم الوظيفي، ومن ثم يأتي في المرتبة الثالثة مخاطر التحفيز المادي والمعنوي بدرجة كبيرة ويليه مخاطر ضغوط العمل، بينما في المرتبة الأخيرة جاءت مخاطر الاغتراب التنظيمي. كشفت النتائج أن من أبرز عناصر مخاطر الإحباط النفسي المؤثرة جداً على الأداء، تمثلت في التوتر والقلق والاستياء الذي يواجهه عضو هيئة التدريس أثناء العمل، عدم القدرة على إشباع الحاجات الوظيفية مثل الأمان الوظيفي، والتقدير وتحقيق الذات، وعدم الرضا على نتائج العمل المكلف به، بالإضافة إلى ذلك صعوبة تحقيق الأهداف الشخصية. كما بينت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء العينة حول مخاطر راس المال الفكري وأثره على أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد تعزى لاختلاف سنوات الخبرة واختلاف الكلية. ومن اهم توصيات الدراسة ضرورة الاهتمام برأس المال الفكري للجامعة المتمثل في أعضاء هيئة التدريس، والعمل على إيجاد البرامج التي تساهم في رفع من قدرات ومهارات الكوادر التعليمية في الجامعة وتبني استراتيجيات محددة وواضحة بالجامعة للحد من مخاطر راس المال الفكري. كما أوصى الباحث بإجراء المزيد من الدراسات المتعلقة بالموضوع وذلك لندرتها في البيئة المحلية بالمملكة العربية السعودية. The study aimed to identify the extent of the impact of intellectual capital risks (functional limitation, job frustration, organizational alienation, work pressure, and financial and moral incentives) on the performance of faculty members at King Khalid University. A structured questionnaire was utilized as a study tool to collect primary data. A sample of the study population was selected randomly to include 140 faculty members. The result of this study showed that the most significant risks of intellectual capital were job frustration, functional limitation, financial and moral incentives, work pressure, and organizational alienation; respectively. The results revealed that the most prominent elements of job frustration that affect the performance of faculty members were the tension, anxiety and resentment faced by the faculty member during work, the inability to satisfy job needs, and dissatisfaction with the results of the assigned work, in addition to the difficulty of achieving personal goals. There are statistically significant differences between the opinions of the sample on the risks of intellectual capital and its effect on the performance of the faculty members due to the differences in experience years and the differences in colleges. The study emphasizes the necessity of education institutions to working in finding programs that contribute to raising the capabilities and skills of the educational cadres and adopting specific and clear strategies at the university to reduce the risks of intellectual capital. The researchers recommend conducting more studies related to the topic due to its scarcity in the local environment in the Kingdom of Saudi Arabia.

الكلمات المفتاحية

راس المال الفكري ; التقادم ; ضغوط العمل ; التحفيز ; الاغتراب ; الإحباط ; Intellectual Capital ; Functional Limitation ; Job Frustration ; Alienation ; Work pressure ; Incentives