مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 9, Numéro 2, Pages 211-233

Violence Against Children In Algeria Schools - An Analytical Study – Violence Contre Les Enfants Dans Les écoles Algérienالعنف ضد الأطفال في المدارس الجزائرية - دراسة تحليليةnes – Etude Analytique -

Authors : Eldjouzi Ouahiba .

Abstract

Summary: The aim of this study is to highlight the strong link between Algerian society and its culture. It is a society that evolves through its culture and its beliefs, customs, traditions and values. It takes root in socialization. The process of upbringing itself is essentially a process of learning and formation, as "Malik Ben Nabi" points out in his book "The Birth of Society". He pointed out that society is not merely a group of individuals, but is the participation of these individuals in one direction, in order to perform a particular function of purpose, through which the individual learns by interacting with his social environment family habits, and ways of life and behavior patterns, that is, the process of impregnation of the individual The culture of society, which is influenced at the same time by the society to which the individual belongs, the subculture that limits the attitudes of his family, its philosophy in life and its experience The current sociological anthropological research tells us the need to broaden the circle of attention and study of various social issues without paying attention to the censorship imposed on them, which makes us wait in thinking about addressing the issue of violence, as a general phenomenon that may differ in terms of modernity, and its frequency manifested manifestations from one community to another. And from time to time. Appears on the level of all social systems. Violence is a behavior that sometimes appears in response to the factors and circumstances related to the situation in which it occurs, and is the result of what can be called social or cultural violence. The study found that school violence affects boys and girls of all ages and social climates, and that violence already has devastating consequences in the long and short term, including injuries and injuries. disabilities. This is in addition to the emotional and psychological effects that last a lifetime and sometimes to death, as well as the economic and other costs to society enshrined in the system of values and perceptions on which social life is organized. Résumé: Le but de cette étude est de mettre en évidence le lien étroit qui existe entre la société algérienne et sa culture, une société évoluant à travers sa culture et ses croyances, ses coutumes, ses traditions et ses valeurs. Cela prend racine dans la socialisation. Le processus d’éducation lui-même est essentiellement un processus d’apprentissage et de formation, comme le souligne Malik Ben Nabi dans son livre La naissance d’une société. Il a souligné que la société n'est pas simplement un groupe d'individus, mais la participation de ces individus dans une direction, afin de remplir une fonction particulière de finalité, par laquelle l'individu apprend en interagissant avec son environnement social, les habitudes familiales, les modes de vie et les comportements, à savoir le processus d'imprégnation de l'individu. La culture de la société, qui est influencée à la fois par la société à laquelle appartient l'individu, la sous-culture qui limite les attitudes de sa famille, sa philosophie de vie et ses expériences, en plus de son statut social. La recherche anthropo-sociologique actuelle nous apprend qu'il faut élargir le cercle d’attention et étudier divers problèmes sociaux sans prêter attention à la censure qui leur est imposée, ce qui nous oblige à réfléchir à la question de la violence, en tant que phénomène général qui peut différer en termes de modernité, et de sa fréquence se manifestant d’une communauté à l’autre. Et de temps en temps. Apparaît au niveau de tous les systèmes sociaux. La violence est un comportement qui apparaît parfois en réponse à des facteurs et à des circonstances liés à la situation dans laquelle elle se produit et résulte de ce que l'on peut appeler une violence sociale ou culture - lle enchâssée dans le système de valeurs et de perceptions sur lequel la vie sociale est organisée. L'étude a révélé que la violence à l'école affecte les garçons et les filles de tous les âges et de tous les milieux sociaux. La violence a déjà des conséquences dévastatrices, qu’elles soient à court ou à long terme, y compris des blessures et des handicaps. Cela s'ajoute aux effets émotionnels et psychologiques qui durent toute une vie et, parfois, à la mort, ainsi qu'aux charges économiques et autres supportées par la société. ملخص: نهدف من خلال هذه الدراسة، إبراز مدى الارتباط الشديد للمجتمع الجزائري بثقافته، فهو مجتمع يتطور عبر ثقافته وما تحمله من اعتقادات و عادات و تقاليد وقيّم. تترسخ بالتنشئة الاجتماعية. ذلـك أنّ عملية التنشئة نفسها هي في الأساس عملية تعلّم وتكوين، كما يشير في ذلك "مالك بن نبي" في كتابه "ميلاد مجتمع". حيث أشار فيما معناه إلى أن المجتمع ليس مجرد مجموعة من الأفراد وإنّما هو اشتراك هؤلاء الأفراد في اتجاه واحد، من أجل القيام بوظيفة معينة ذات غاية، يتعلّم من خلالها الفرد بتفاعله مع بيئته الاجتماعية عادات أسرته، وأسـلوب حياته وأنماط سلوكه، أي أنها عملية تشريب الفرد ثقافة المجتمع حيث تتأثر في الوقت نفسه بالمجتمع الـذي ينتمـي إليه الفرد، وبالثقافة الفرعية التي تحد اتجاهات أسرته، وفلسفتها في الحياة وخبراتها، بالإضـافة إلـى المكانة الاجتماعية التي يتميز بها. و يطالعنا راهن البحث السوسيو أنثروبولوجي على ضرورة توسيع دائرة الاهتمـام، و الدراسـة لمختلف القضايا الاجتماعية دون الاكتراث بجانب الرقابة المفروض عليها، والذي يجعلنا نتريـث عنـد التفكيـر فـي معالجة موضوع العنف، كظاهرة عامة قد تختلف من حيث حداثتها، وتكـرارها تجلي مظاهره من مجتمع لآخر. و من فترة زمنية لأخرى. تظهـر علـى مستوى الأنساق الاجتماعية كلّها. إنّ العنف هو السلوك الذي يظهر أحياناً كاستجابة للعوامل والظروف المتعلقـة بالوضـعية التي يتم فيها، وهو نتيجة لما يمكن تسميته بالعنف الاجتماعي أو الثقافي الذي تكرسه منظومة القيم و التصورات التـي تنتظم عليها الحياة الاجتماعية. حيث وجدت الدراسة أن العنف المدرسي يؤثر على الأولاد والبنات من جميع الأعمار والبيئات الاجتماعيـة. و العنف له نتائج مدمرة بالفعل، سواء أكانت طويلة المدى أو قصيرة المدى، بما في ذلك الإصابات والعاهات. هـذا إلـى جانب الآثار العاطفية والنفسية التي تستمر مدى الحياة، وفي أحيان أخرى تفضـي إلـى المـوت، وكـذلك الأعبـاء الاقتصادية وغيرها التي يتكبدها المجتمع.

Keywords

society ; violence ; children ; school violence ; socialization ; société ; enfants ; violence à l'école ; socialisation ; المجتمع ; العنف ; الأطفال ; العنف المدرسي ; التنشئة الاجتماعية