مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 3, Numéro 1, Pages 174-193
2017-03-01
الفروق في مستوى الدافعية للإنـجاز بين التلاميذ المتفوقين والتلاميذ المتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي
الكاتب : نزيم صرداوي . ربيحة عمور .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الفروق في الدافعية للإنجاز بين التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي، وتكونت عينة الدراسة من (ن=200) تلميذ وتلميذة، بواقع 107 متأخر ومتأخرة دراسيا، و93 متفوقا ومتفوقة دراسيا. وتوصلت نتائج الدراسة الحالية عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير مستوى التحصيل الدراسي، كما أسفرت عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير الجنس.
الكلمات المفتاحية
الدافعية للإنجاز؛ المتفوقين دراسيا؛ المتأخرين دراسيا؛ تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
مقالات مماثلة
نجمة بلال
.
احمد تقي الدين مرباح
.
ص 18-43.
دنزيم صرداوي
.
ربيحة عمور
.
ص 116-136.
بوذراع خالد
.
بوكنوس عائشة
.
ص 738-764.
العرفاوي ذهبية
.
ص 157-166.
أوشيش الجودي
.
بوروبي -رجاح فريدة
.
ص 163-178.
