مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 3, Numéro 1, Pages 174-193

الفروق في مستوى الدافعية للإنـجاز بين التلاميذ المتفوقين والتلاميذ المتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي

الكاتب : نزيم صرداوي . ربيحة عمور .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الفروق في الدافعية للإنجاز بين التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي، وتكونت عينة الدراسة من (ن=200) تلميذ وتلميذة، بواقع 107 متأخر ومتأخرة دراسيا، و93 متفوقا ومتفوقة دراسيا. وتوصلت نتائج الدراسة الحالية عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير مستوى التحصيل الدراسي، كما أسفرت عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير الجنس.

الكلمات المفتاحية

الدافعية للإنجاز؛ المتفوقين دراسيا؛ المتأخرين دراسيا؛ تلاميذ السنة الثالثة ثانوي