مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 3, Numéro 1, Pages 149-173
2017-03-01
البنية العاملية لمقياس الدافعية الأكاديمية
الكاتب : فاطمة الزهراء اليازيدي . فاطمة الزهراء لوزاني .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد عوامل الدافعية الأكاديمية لدى عينة من طلبة الجامعة في البيئة الجزائرية. كذلك عرض خطوات توظيف أسلوب التحليل العاملي الاستكشافي للكشف عن العوامل الكامنة القليلة من خلال عدد كبير من المتغيرات المقاسة.ولتحقيق أهداف الدراسة تم ترجمة مقياس الدافعية الأكاديمية للدراسات الجامعية لفاليراند وآخرون (1989). كما تم تطبيق المقياس على عينة استطلاعية عشوائية بلغ عدد أفرادها (141) طالب وطالبة. وقد ركزت الدراسة الاستطلاعية على حساب الخصائص السيكومترية للمقياس. إلى جانب ذلك قمنا بتطبيق أداة البحث على عينة مكونة من (1051) طالب وطالبة واستخدام التحليل العاملي الاستكشافي بطريقة المحاور الأساسية لتحليل البيانات، وقد أشارت النتائج الخاصة بالتحليل العاملي إلى استخلاص سبعة عوامل للدافعية الأكاديمية.
الكلمات المفتاحية
الدافعية الأكاديمية؛ التحليل العاملي الاستكشافي
مقالات مماثلة
بوزكري جمال
.
معروف رابح
.
ص 655-671.
كريش أحمد
.
ص 555-566.
بوزيدي عطية عصام
.
غربي صبرينة
.
ص 103-117.
جعران أمينة
.
قيدوم أحمد
.
ص 359-377.
