LOGOS
Volume 7, Numéro 1, Pages 99-114

L’impact Des Activités Métalinguistiques Dans L’enseignement De La Grammaire Au Secondaire

Auteurs : Boumediene Fouad .

Résumé

Le présent travail est une recherche effectuée sur le terrain avec des enseignants du lycée et des lycéens afin de répondre à nos interrogations sur le rôle des activités métalinguistiques dans l’enseignement de la grammaire. Nous vous proposerons un aperçu sur les concepts liés aux activités métalinguistiques et en même temps leurs impacts dans l’enseignement de la grammaire en Algérie de façon à vérifier le recours à ses activités dans les classes d’enseignement de français et particulièrement en Algérie.

Mots clés

métalangue ; grammaire ; perception ; réflexion