مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 6, Numéro 1, Pages 101-126

Les Catalyseurs Psychologiques De La Performance Scolaire

Auteurs : Khlifi Ammar .

Résumé

Cet article s’attache à identifier trois facteurs et mécanismes psychologiques qui conduisent à une variation de la performance. Il s’agit de la motivation, de l’attribution causale et de l’estime de soi. Nous estimons qu’ils agissent comme des catalyseurs psychologiques. Ils sont conçus comme étant les déterminants de l’implication, de l’engagement et de la persévérance dans la réalisation des activités scolaires. Pour prévoir le rendement scolaire souhaitable, l’enseignant doit les évaluer chez ses élèves et faire en sortes qu’il y adapte ses choix éducatifs. Mots clés : performance, motivation, attribution causale, catalyseurs psychologiques, estime de soi.

Mots clés

performance, motivation, attribution causale, catalyseurs psychologiques, estime de soi.