دراسات إنسانية واجتماعية
Volume 9, Numéro 3, Pages 317-326
2020-06-16

تحليل الخطاب وعلم النّص بين الخلفيّات الفكريّة والأبعاد الإجرائيّة



الكاتب : بوقرّة سميرة .

الملخص

لا يختلف اثنان في حقيقة التّقارب بين حقلي تحليل الخطاب وعلم النّص، فهما معرفتان لسانيّتان تتداخلان اصطلاحيا ووظيفيا. ستحاول دراستنا الإحاطة ببعض الجوانب النّظريّة والإجرائيّة للحقلين منطلقة من حقيقة الحمولة الفكريّة لهما ومختلف ما وفّراه للباحثين من مناهج وأبعاد إجرائيّة أكّدت الممارسة المعرفيّة فاعليتهما. Absract: There is no difference in the fact that there is a convergence between the fields of discourse analysis and textual knowledge, which are linguistically and functionally intertwined. Our study will attempt to take note of some theoretical and procedural aspects of the two fields.

الكلمات المفتاحية

الخطاب- تحليل الخطاب- علم النّص- الجملة- النّص- الموضوع- الهدف. ; Discourse, Discourse analysis; text science, sentence, text, subject, objective.

مقالات مماثلة

النّسق بين الحمولة الفكريّة والأبعاد الوظيفيّة

بوقرة سميرة . 
ص 317-336.

النّص الشعري المعاصر بين البنية اللغوية والأبعاد التّأويلية قصيدة "تراتيل الكلام" لناصر سطمبول أنموذجا.

بن عدة فاطمة . 
ص 120-128.

الأحكام الإجرائيّة لإقامة المسؤوليّة الجزائيّة عن الجرائم البيئيّة ( بين النص القانوني والتطبيق الميداني )، (procedural Provisions To Establish Criminal Liability For Environmental Offences (between The Legal Text And Enforcement

بن بادة عبد الحليم . 
ص 436-471.

الأمانة العلميّة بين الترسّيخ الأخلاقّي وحقوق الملكيّة الفكريّة. (scientific Intergrity Between Moral Solidarity And Intellectual Property Rights)

بناني شهرزاد . 
ص 22-32.

المدارس الفكريّة التربويّة بالمشرق الإسلامي وأثرها في التربيّة والتعليم بإفريقيّة والأندلس بين القرنين (4 – 7ه10 – 13م)educational Intellectual Schools In The Islamic East And Their Impact On Education In Ifriqiya And Andalusia Between The Two Centuries (4-7 A.h./10-13 A.d.)

سونة كريمة .  عثماني أم الخير . 
ص 70-93.

Formats de citation