افاق للعلوم
Volume 5, Numéro 3, Pages 192-205
2020-06-08
الجزائر في مجتمع المعرفة :الواقع وسبل الاندماج.
الكاتب : زرنيز فتحي .
الملخص
يزخر العالم من حولنا بتجارب رائدة لنظم سياسية فاعلة قادت مجتمعاتها للتنمية سياسيا واقتصاديا وتكنولوجيا بمعدلات غير مسبوقة من خلال توجيه مجتمعاتها للتحول لمجتمع المعرفة. وعلى الرغم من تنامي أهمية ودور المعرفة في بناء مجتمعات واقتصاديات المعرفة عالميا، إلا أن الجزائر - رغم ما تحتويه من طاقات بشرية ومعرفية ومؤسسات ، باعتبارها من أهم معالم مجتمع المعرفة - لا تزال تتخبط في العديد من المشاكل -لاسيما غياب رؤى مستقبلية وبرامج واضحة- كانت وراء تراجع وتقليص دور المعرفة في التنمية الاقتصادية وبناء مجتمع المعرفة في الجزائر، مما جعلها تتخلف عن الركب و تكتفي بالمقاعد الخلفية على طول العقود الثلاثة الأخيرة. ومن هذا المنطلق تحاول هذه الورقة البحثية الوقوف على واقع مجتمع المعرفة في الجزائر مع محاولة اقتراح نموذج متكامل وخارطة طريق واضحة المعالم تسمح للجزائر بالارتقاء إلى مصاف المجتمعات المعرفية . كلمات مفتاحية: المعرفة، مجتمع المعرفة، الجزائر. Abstract: Many political regimes have adopted effective experiences and policies that have led their societies to political, economic and technological development at an unprecedented rate by guiding their societies towards transformation into the knowledge society. Although Algeria has enormous human and scientific potential, in the last three decades it has experienced many problems - lack of planning and absence of future visions ... - related to the neglect of the importance and roles that knowledge and skills can play. knowledge in the economic development and construction of the knowledge society. From these points, this research will try to shed light on the current state of the knowledge society in Algeria, and will propose an integrated model or a work plan to allow our paid to arrive at the level of the society of know. Keywords: knowledge; knowledge society; Algeria.
الكلمات المفتاحية
المعرفة. مجتمع المعرفة. الجزائر
مقالات مماثلة
أمينة بوعلام
.
سعيد سبعون
.
ص 155-173.
كمال العقاب
.
إبراهيم لجلط
.
نور الدين كروش
.
ص 254-280.
سامية بن عمر
.
عبيدة صبطي
.
ص 60-70.
