مجلة الابداع الرياضي
Volume 11, Numéro 1, Pages 437-454

فاعلية إستراتجية التعلم النشط بالورشات في ممارسة أنشطة العاب القوى أطفال لتحسين عناصر الأداء البدني و الانجاز الرقمي في فعالية جري التتابع4*60م

الكاتب : بن سي قدور حبيب . بن قناب عبد الرحمان . أحمد بن قلاوز تواتي . اسلمى نورية .

الملخص

تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام إستراتجية التعلم النشط بالورشات في ممارسة ألعاب القوى أطفال لتحسين عناصر الأداء البدني و الانجاز الرقمي في نشاط سباق التتابع(4*60م) لدى تلاميذ التعليم المتوسط (11-12) سنة , حيث يفترض الباحثون أن استخدام اسراتجية التعلم النشط بالورشات في ممارسة ألعاب القوى يساهم بشكل فعال في تحسين عناصر الأداء البدني و الانجاز الرقمي لدى التلاميذ في مسابقة التتابع .و قد تمثلت عينة البحث في 30 تلميذ قسمت إلى مجموعتين ضابطة و تجريبية قوام كل منهما(15ذكور) تم اختيارهم بطريقة عشوائية حيث تم العمل معهم ميدانيا بمعدل مرة في الاسبوع لمدة 12 أسبوع . وقد تم تطبيق مجموعة من الاختبارات لقياس المتغير البدني قيد البحث، و قد خلص فريق البحث الى أن استخدام إستراتجية التعلم النشط بالورشات في ممارسة ألعاب القوى أطفال تساهم بشكل حيوي و فعال في تحسين عناصر الأداء البدني و الانجاز الرقمي في فعالية سباق التتابع.عكس انتهاج التدريس التقليدي المبني على ارهاق المتعلم بأوامر و نواه لا حاجة لها فكانت نتيجته محددودة جدا و غير معنوية. الكلمات المفتاحية:

الكلمات المفتاحية

إستراتجية التعلم النشط بالورشات - العاب القوى أطفال - الأداء البدني -الانجاز الرقمي - جري التتابع(4*60م)