لغة كلام
Volume 6, Numéro 3, Pages 455-464
2020-06-01
Metacognition In Enhancing Students' Writing Skills
Authors : Khettib Sarah .
Abstract
Le but vital de ce travail est d’attirer l’attention des étudiants et enseignants vers la métacognition et d’encourager la production écrite des étudiants. Cette étude tend à trouver les solutions appropriées pour promouvoir les stratégies de l’écriture. Les résultats des étudiants sont encore insuffisants à travers la production écrite qui joue un rôle déterminant dans l’enseignement ; les résultats étant encore insuffisants. Une tentative de réponse à la question de recherche concerne les raisons de la pauvreté de la production écrite des étudiants, le manque d’utilisation des stratégies métacognitives, et leur inhabilité à comprendre comment comprendre. Cela développe leur réflexion critique dans l’apprentissage pour développer la qualité de leur production écrite.
Keywords
métacognition; production écrite; stratégies
Les articles similaires
Saidi Ghizlene
.
pages 214-238.
Ameziane Hamid
.
Guendouzi Amar
.
pages 47-56.
Bouazid Tayeb
.
pages 1005-1016.
Haddad Chafia
.
Belouahem Riad
.
pages 560-575.
