لغة كلام
Volume 5, Numéro 3, Pages 455-464

Metacognition In Enhancing Students' Writing Skills

Authors : Khettib Sarah .

Abstract

Le but vital de ce travail est d’attirer l’attention des étudiants et enseignants vers la métacognition et d’encourager la production écrite des étudiants. Cette étude tend à trouver les solutions appropriées pour promouvoir les stratégies de l’écriture. Les résultats des étudiants sont encore insuffisants à travers la production écrite qui joue un rôle déterminant dans l’enseignement ; les résultats étant encore insuffisants. Une tentative de réponse à la question de recherche concerne les raisons de la pauvreté de la production écrite des étudiants, le manque d’utilisation des stratégies métacognitives, et leur inhabilité à comprendre comment comprendre. Cela développe leur réflexion critique dans l’apprentissage pour développer la qualité de leur production écrite.

Keywords

métacognition; production écrite; stratégies