مجلة المواقف
Volume 16, Numéro 2, Pages 47-77
2020-06-01
واقع العلاقة بين الأساتذة في الوسط المدرسي من منظور مفتشي التعليم الابتدائي للغة العربية بمدينة مستغانم
الكاتب : برقيق جيلالي . قدوسي محمد .
الملخص
The current study aimed at identifying the reality of the relationship of exchange of pedagogical benefit among teachers of primary education from the inspectors' perspective, the topic was addressed using an analytical descriptive approach, and the questionnaire to collect information from forty-four inspectors in Mostaganem. The study found that there is an average relationship in the exchange of pedagogical benefit between the teachers, Also, there were no statistically significant differences at the level of significance (0.01) in the inspectors' assessment in to level of the relationship due to the variables of sex and experience. الملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع علاقة تبادل المنفعة البيداغوجية بين أساتذة التعليم الابتدائي من منظور المفتشين، وتمت معالجة الموضوع بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وأداة الاستمارة لجمع المعلومات من أربعة وأربعين مفتشا ومفتشة بمدينة مستغانم. لقد توصلت الدراسة إلى وجود علاقة متوسطة في تبادل المنفعة البيداغوجية بين الأساتذة، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,01) في تقدير المفتشين لمستوى العلاقة تعزى لمتغيري الجنس والخبرة.
الكلمات المفتاحية
Relation between teachers; pedagogical benefit; primary education. الكلمات المفتاحية: العلاقة بين الأساتذة؛ المنفعة البيداغوجية؛ التعليم الابتدائي.
مقالات مماثلة
مذكور رضوان
.
كرفس نبيل
.
ص 334-346.
مسكين عبد الله
.
ص 1-16.
عليلش فافة
.
نزاي الزهراء
.
ص 104-118.
محمد بودربالة
.
حسين حزرلي
.
ص 276-285.
