مجلة الابداع الرياضي
Volume 6, Numéro 3, Pages 612-617
2015-12-30
معوقات ممارسة التربية الحركية بالمدرسة الابتدائية
الكاتب : نعيمة دحماني .
الملخص
تهدف هذه الدراسة الى معرفة أهم معوقات ممارسة التربية الحركية بالمدرسة الابتدائيةواستلزم لإجراء هذه الدارسة استعمال المهج الوصفي واستعمال أداة الاستبيان كوسيلة انجاز هذا العمل فكانت أهم النتائج المرجوة من هذه الدراسة هي: - هل البرنامج له دور في عراقيل ممارسة التربية الحركية ؟ - هل المعلم عائق في ممارسة التربية الحركية ؟ - هل المتعلم عائق في ممارسة التربية الحركية ؟ - هل الأدوات والامكانيات عائق في ممارسة التربية الحركية؟ وخلصت الدراسة بمجموعة من التوصيات هذا مانراه في المداخلة. Abstract : The study aims to find out the main obstacles to the practice of kinetic education in primary school, Both questionnaire and observational methods were used for data collection. Results: Does the curriculum impedes the practice of kinetic education ? Is the teacher a hindrance to the practice of kinetic education ? Is the learner a hindrance to the practice of kinetic education ? Are the tools and the resources a hindrance to the practice of kinetic education? The study concluded a set of recommendation
الكلمات المفتاحية
التربية الحركية الممارسة المدرسة الابتدائية
مقالات مماثلة
رضا مالك
.
ص 43-53.
لغرور عبد الحميد
.
يحياوي السعيد
.
جبايلي الياس
.
ص 36-47.
عفاف بليل
.
ص 215-235.
مريم مبارك
.
السعيد يحياوي
.
ص 303-325.
