العربية
Volume 7, Numéro 1, Pages 18-43
2020-03-02
التّعليم الإلكتروني تحرير للمتعلّم وتطوير للتّعلم الذّاتيّ التّنظيم
الكاتب : بوختالة مصطفى .
الملخص
دور التعليم التقليدي هو التلقين ونقل المعلومات جاهزة للمتعلم. ولعل ما يفسّر هذا الدور هي المسلمات الضمنية التي يرتكز عليها التعليم ألا وهي عدم الثقة في قدرات التلميذ الطبيعية على التعلم - وبالتالي ضرورة توجيهه ومراقبته - والاعتقاد بأن كل ما يتم تعليمه يتم تعلمُه، كما أن التركيز على المدرس كقطب أساسي في العملية التعليمية لضمان أحسن مردودية، أدى إلى خنق المتعلم وسلب حريته في التعلم. وعليه فقد جاء التعليم الالكتروني كوجه من أوجه التعليم الحديث ليحرر التلميذ من خلال احترام حريته في اختيار وتحديد ما يرغب في تعلمه في إطار التعلم التّعلم الذّاتيّ التنظيم.
الكلمات المفتاحية
التعلم - التعلم النشط - التعلم الذاتي التنظيم- ; التعليم الالكتر ; ني
مقالات مماثلة
عائشة جمعي
.
ص 368-383.
مشتة مهدي
.
ص 564-574.
بن جدو منيرة
.
ص 477-490.
