مجلة الابداع الرياضي
Volume 6, Numéro 3, Pages 324-335
2015-12-30
فلسفة فعالية التقويم و التقييم و نجاعة النشاط الحركي الرياضي
الكاتب : كريمة بودرواز . نوال حمريط . مراد رحلي .
الملخص
ويعد النشاط الرياضي المدرسي نشاطا تربويا وصحيا في آن واحد، يعمل على تربية النشأ تربية متزنة ومتكاملة من الناحية الوجدانية والعقلية و الاجتماعية و البدنية. لهذا انتهجت مناهج تعليمية تهدف إلى العناية بالتوجه الوقائي والتوعية الصحية للتلاميذ بالنشاط البدني وممارسة الرياضة، وتشجيعهم على تغيير السلوك والربط بين النمط المعيشي والصحة، وتبني العادات الحركية الرياضية المعززة لصحتهم بحمل شعار " في الحركة صحة وبركة" . و من جهة أخرى النشاط الرياضي هو نشاط تربوي حركي يجسد عن طريق برامج رياضية متعددة تحت إشراف معلمين متخصصين يعملون على تحقيق أهداف النشاط الرياضي بما يساهم في تحقيق الأهداف العامة للتربية البدنية في مراحل التعليم عامة. و لتجسيد تلك البرامج عمليا اعتمدت مناهج تعليمية خاصة في إطار ديداكتيك النشاط الرياضي الحركي و في هذا المقام نجد من الضروري الاطلاع على مفهوم التربية الحركية.
الكلمات المفتاحية
الفعالية التقويم التقييم النشاط الحركي الرياضي
مقالات مماثلة
رزيق حفصة
.
سلطاني أسماء
.
قتيت فضية
.
ص 241-260.
بن يوسف دحو
.
زمالي محمد
.
شريفي وليد
.
ص 75-88.
سحساحي مهدي
.
ص 63-70.
عماري صليحة
.
بن ثابت علي
.
ص 399-421.
