فصل الخطاب
Volume 4, Numéro 2, Pages 155-166
2015-06-30
الإمام شرف الدين الطِّيبِي مثال التكامل المعرفي
الكاتب : بلمرسلي سبع .
الملخص
الدكتور: ما أروع أن تتكامل العلوم وتتضافر في إنتاج المعرفة، وما أجمل أن يسلم السابق من أهل العلوم لِلَّاحق في ذلك الإنتاج فيُكمِل اللاَّحقُ ما بناه السابقُ، وما أعظم أن يكون التكامل والإنتاج في خدمة الموضوع الواحد، فضلا عن أن يكون الموضوع مرتبطا بهوية المنتج وميراثه الفكري والثقافي! ولك أن تتخيل مردودية هذا التكامل وثراء ذلك الإنتاج في تحليل الخطاب إذا استفادت العلوم بعضها من بعض، واستُغِلَّت التجاربُ الناجحة في الفهم والتحليل، من حيث الفكرةُ ذاتُها مادَّةُ هذه المعرفة أوّلا، ومن حيث المنهجيةُ التي تُبحَثُ وتُعرَض بها هذه الفكرة ثانيا، فكيف إذا كان اللسان الدارس والخطاب المدروس عربيين، بل كيف إذا تعلّق الدرس بأرقى خطاب وأبين لسان: كلام الله تعالى ثم كلام رسوله-صلى الله عليه وسلم-! وكيف إذا كانت العقلية الدارسة للخطاب عقلية موسوعية جامعة بين مختلف العلوم، ومُلِّمة بفنون اللغة التي هي موضوع هذا الخطاب وآلته في آن ! هذه العقلية التي كادت تكون الميزة التي تَميَّز بها القدامى فاصطبغ بها نتاجُهم الفكري وإبداعهم الأدبي!. Abstract How wonderful it is when sciences are integrated and combined in the production of knowledge, and the finest that the ancient scientists transmit their production to the followers, and the latter accomplish what was constructed by their predecessors. And the biggest is to have integration and production in one service of the object, as well as being a subject related to the identity of the product and its intellectual and cultural heritage! You can imagine the cost-effectiveness of this integration and the richness of this production in speech analysis if science has benefited from the other, and has benefited from successful experiences in understanding and analysis, in terms of the idea itself which is the substance of this knowledge in the first place, and in terms of methodology by which this idea is presented on the other hand! And how, if the student language and the discourse studied are all Arabic; in addition, how if the text studied is the word of Allah (the Qur'an) or the word of his prophet (al-hadith) - peace be upon him!! And how, if the mental study of discourse is an encyclopedic mentality, a university between the different sciences, and different arts of language which is the object of this discourse and its tool at the same time! This mentality, which was almost the character of the ancients, is the tint of their intellectual productions and literary creations!
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: التبيان، النظم، البلاغة، المعاني، البيان، المعرفة. _Predecessors, followers, intellectual and cultural heritage, mentality
مقالات مماثلة
بوعبيدة عبد الحفيظ
.
ص 22-30.
بن خريدلة محمد
.
كرشو لزهر
.
ص 476-500.
