DIDACSTYLE
Volume 1, Numéro 2, Pages 72-92
2020-01-31

La Dimension Sociolinguistique En Classe De Français



Auteurs : Sail Siham .

Résumé

L’article analyse l’aspect social de l’enseignement du français en salle de classe. L’objectif est de montrer l’intérêt accordé à la sociabilité de l’apprenant, à sa diversité culturelle et linguistique, en séance de français. L’on sait tous que l’enseignement de la langue, jusqu’au jour d’aujourd’hui, privilégie l’aspect linguistique : posséder un répertoire lexical riche et varié, une bonne prononciation et une grammaire correcte. Quant à l’aspect sociolinguistique, il semble être négligé dans ce domaine d’apprentissage et enseignement des langues. Il n’est pas pris en sa juste valeur.

Mots clés

sociolinguistique, classe de français, lien, plurilinguisme.

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