Revue algérienne des lettres
Volume 3, Numéro 2, Pages 12-15
2019-12-30
Auteurs : Tilikete Farida .
En abordant la « Sociolinguistique du Maghreb », en tant que matière d’enseignement visant à faire acquérir les outils théoriques et méthodologiques fondamentaux aux étudiants pour leur permettre d’appréhender les faits de langue en contexte plurilingue maghrébin dans leur complexité, l’auteure évoque les principaux facteurs liés aux contextes historiques, aux choix linguistiques et aux politiques linguistiques qui expliquent les écarts et les ressemblances qui lient les pays du Maghreb et en font des terrains spécifiques à l’investigation. Ibtissem Chachou explique qu’elle porte son attention plus particulièrement sur la situation algérienne dans la mesure où les apprenants font leurs recherches à partir du contexte dans lequel ils évoluent. Les étudiants doctorants y trouveront également des éléments de contextualisation nécessaires à leurs recherches en didactique des langues et des cultures et en analyse du discours.
sociolinguistique ; Maghreb ; Chachou
Djennane Mohamed
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pages 177-182.
Soltani El Mehdi
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pages 250-256.
Elkoumiti Faouzia
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Bouazza Merahia
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pages 170-183.