Revue d'ECONOMIE et de MANAGEMENT
Volume 3, Numéro 1, Pages 22-37
2004-03-01
Connaissances, Compétences Et Valorisation Du Capital Humain : La Formation Par L’apprentissage Dans L’enseignement Supérieur
Auteurs : Adair Philippe .
Résumé
La réflexion épistémologique et l’analyse économique de l’information relèvent de deux programmes de recherche scientifique (PRS) : le PRS “ normatif ” repose sur la rationalité instrumentale et le rôle du marché, le PRS “ pragmatiste ” met l’accent sur la rationalité procédurale et le rôle de l’organisation. La nature de l’organisation détermine les caractéristiques de la coopération ainsi que les cadres de la mise en forme de l’information et de la gestion des connaissances relatifs aux ressources en capital humain. La formation en apprentissage (en informatique de gestion) à l’Université Paris XII illustre les enjeux du partenariat entre les deux producteurs de connaissances et de compétences que sont l’enseignement supérieur et l’entreprise.
Mots clés
Connaissances, compétences , capital humain , formation , apprentissage , enseignement supérieur
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