L'enseignant-lecteur dans le processus de correction de la production de l'écrit

Ait Yala, Ouardia; Berkoun, Zoubida

Aleph
Volume 6, Numéro 2, Pages 213-224
2019-12-26

L'enseignant-lecteur Dans Le Processus De Correction De La Production De L'écrit

Auteurs : Ait Yala Ouardia . Berkoun Zoubida .

Résumé

Le dialogue qui se construit lors de la correction des productions écrites entre l'enseignant et l'élève sous forme de commentaire, est un sujet très abordé dans la didactique de l'écrit et plus précisément dans la correction des productions de l'écrit. Beaucoup considèrent que le processus de correction débute à partir des commentaires que laisse l'enseignant sur les copies de ses élèves. Nous, nous sommes convaincu que le processus de correction commence bien avant, il débute dès lors ou l'enseignant lit les essais des apprenants. Cette lecture que nous aborderons dans cet article est évidemment tout à fait particulière et très éloignée des autres lectures que les enseignants ont l'occasion de déployer dans d'autres circonstances.