الموروث
Volume 7, Numéro 2, Pages 177-189
2019-12-31
Auteurs : Tiouidiouine Abdelouahid . Bensekat Mallika .
Notre article traite des représentations des difficultés d’apprentissage du FLE que rencontrent les élèves ruraux en Algérie. A partir d’un échantillon constitué de 350 élèves ruraux, notre étude tente de répondre à la problématique suivante : Comment ces élèves ruraux se représentent –ils les difficultés qu’ils rencontrent lors de leur apprentissage du FLE et comment comparent –ils leurs conditions d’apprentissage par rapport à leurs camarades originaires des établissements scolaires urbains. Nous émettons l’hypothèse que les élèves ruraux rencontreraient davantage de difficultés par rapport à leurs homologues citadins et que leurs difficultés seraient à caractère multidimensionnel.
FLE ; difficultés d’apprentissage ; école rurale ; représentations ; urbain
Tiouidiouine Abdelouahid
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pages 319-320.
Obono Mba Anasthasie
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Ngamba Engohang Maurice
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pages 65-67.
ليلى بن كعكع
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جيلالي معروف
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حسنية قورين
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ص 95-110.
Amour Said
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Dakhia Abdelouhab
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pages 1-8.