SOCLES
Volume 8, Numéro 1, Pages 221-240
2019-12-28
Les Actes De Désaccord Comme Critère D’évaluation De La Compétence D’interaction En Fle
Auteurs : Bourdime Lakhdar .
Résumé
Résumé : La réflexion que nous proposons s’inscrit dans les études interactionnistes. Les actes de désaccord ou d’enchaînements contrastifs pourraient être considérés comme des traces du développement langagiers des apprenants et composante de la compétence d’interaction. L’étude s’efforce de mettre en évidence quelques spécificités des actes de désaccord dans des interactions en situation de débat et les fonctions qu’elles y remplissent Un débat oral recueilli dans le cadre d’une séquence pédagogique a fait objet d’enregistrement puis d’analyse du développement de la compétence d’interaction en FLE des apprenants sortant de la terminale du secondaire algérien. La présente étude présente un des résultats de notre thèse de doctorat en cours de finalisation. Mots clés : FLE, compétence d’interaction, savoir-faire interactionnels, enchainement discursive ; actes de désaccord ; reformulation.
Mots clés
FLE ; Compétence d'interaction ; savoir-faire interactionnels ; enchainement discursive ; actes de desaccord ; reformulation
Les articles similaires
Adjeran Moufoutaou
.
Bassabi Sama Christophe Justine
.
pages 91-101.
Hassina Mezdaout
.
pages 164-175.
Adda Hassiba
.
Kridech Abdelhamid
.
pages 107-117.
Oulddali Oussama
.
Moussi Oumelkheir
.
pages 52-63.
Bourdime Lakhdar
.
pages 161-177.
