حوليات جامعة بشار
Volume 15, Numéro 15, Pages 203-215
2015-12-15
Auteurs : Abdelkader Nebbou . Mouadh Mili .
Cet article a pour objectif de souligner les grands évènements de la langue française vécus par les étudiants algériens. Et ceci en une époque qui date de 1962, date de l’indépendance algérienne, jusqu’à nos jours. Dans ce cadre, et partant d’une réalité alarmante qui dévoile un taux importantdes étudiants algériens des filières scientifiques ont des difficultés à construire des connaissances disciplinaires solides en langue française vu que toutes les matières scientifiques ont été dispensées au lycée et au collège uniquement en langue arabe. Face à ce constat d’échec, nous nous interrogeronssur quel français enseigné à l’université algérienne dans les branches dites scientifiques et techniques ( FOU , FOS ou FLE) etquel « Français » est le mieux adapté à la situation pour leur faciliter non seulement la construction des connaissances disciplinaires, mais l’acquisition de toutes les compétences nécessaires pour l’apprentissage d’une langue.
Langue française -français sur objectifs spécifiques (FOS) - Statut de la langue française–Arabisation- Réformes scolaires.
Mahieddine Azzeddine
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pages 5-12.
Ali-khodja Jamel
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pages 84-102.
Boukhaoua Smaïl
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pages 113-122.
Idri Nadia
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Benmokhtari Hichem
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pages 80-91.