رفوف
Volume 7, Numéro 4, Pages 90-116
2019-12-23
المدرسة الكنتية الرقادية بزاوية كنتة ودورها التربوي.
الكاتب : حرمه بوفلجه .
الملخص
الملخص: يرجع أصل قبيلة كنتة إلى فاتح إفريقيا، عقبة بن نافع الفهري، كما يرجع أصل التسمية الكنتية إلى جدهم سيدي محمد الكنتي الكبير بن سيدي علي، نسبة إلى جد أمه " كنت"، ومن أبناء الشيخ سيدي أحمد البكاي ابن سيدي محمد الكنتي تفرعت القبيلة في الربوع الإفريقية، حاملة لواء الدعوة إلى الله، بإقامة المدارس الدينية، ونشر العلم، والاستفادة من العلماء، ومرافقتهم في سائر الأقطار؛ مما نتج عنه تبني الطريقة القادرية، التي اخذها الشيخ سيدي عمر الشيخ عن العلامة سيدي محمد بن عبد الكريم المغيلي، فعملوا على نشر الطريقة وإنشاء المدارس، ومن تلك المدارس المدرسة الرقادية بزاوية كنتة الجزائرية، التي يعود الفضل في تأسيسها للشيخ سيدي أحمد الرقادي بن سيدي محمد الرقاد بن الشيخ سيدي عمر الشيخ، فقد قامت هذ المدرسة منذ ذلك بأدوار تعليمية وتربوية مهمة؛ تجلى ذلك في المنهج الدراسي المعتمد على التدرج في تعاطي مواد التدريس، ومرافقة الشيوخ لمتعلميهم علميا وتربويا. Astract : The origin of the tribe of Kanta to fatih of Africa, OKBA Ibin Nafie Fahri, and the origin of the name is attributed to their grandfather, Sidi Mohammed al-Kinti, the eldest son of Sidi Ali, relative to the grandfather of his mother Kent, and the sons of Sheikh Sidi Ahmed al-Bakai, the son of Sidi Mohammed al-Kinti, In the African continent, the tribe has mobilized the banner of the call to God, to establish religious schools, and spread science, and to benefit from scientists, and accompany them in other countries; This led to the adoption of the Qadiriyah method, which was taken by Shaykh Sidi Omar al-Shaykh from the sign of Sidi Muhammad ibn Abd al-Karim al-Mughili. They worked to spread the method and establish schools. At the corner of Kent Which was founded by Sheikh Sidi Ahmed El-Ragadi Ben Sidi Mohamed El-Raqqad Ibn El-Sheikh Sidi Omar El-Sheikh. The school has since played important educational and educational roles, Reflected in the curriculum-based gradient in the use of courses, and accompany elders to their students scientifically and educationally.
الكلمات المفتاحية
المدرسة الكنتية، الرقادية، الكنتي، زاوية كنتة، الطريقة القادرية، القرآن، التربية، التعليم. Al-Kontiyya School, Al-Rqadiyya, Al-Konti, zaouiet konta, Qadiriyah, The Qur'an، Islam, Education, didacticism.
مقالات مماثلة
مبارك جعفري
.
ص 07-32.
معتصم الحاج عوض الكريم
.
ص 157-205.
زياد العمري
.
دنبري لطفي
.
ص 169-180.
عبد المنعم القاسمي الحسني
.
ص 333-370.
