Al Athar مجلة الأثـــــــــــــــر
Volume 16, Numéro 1, Pages 272-280
2019-12-16
Manuel Scolaire De Langue étrangère De La 3ème As Et Formation à L’interculturel
Auteurs : Bentayeb Razika .
Résumé
Le manuel scolaire est considéré comme un outil efficace d’éducation des générations à l’altérité, à l’ouverture et au désir de connaitre l’Autre, une fenêtre vers l’interculturel. Nous cherchons à travers cet article de savoir si le manuel scolaire de français de la 3 AS prend en charge les paramètres culturels sans lesquels, rappelons-le, il serait vain et contre-productif de penser un enseignement de la langue étrangère. Pour ce, nous nous sommes appuyés sur une méthode analytique comparative entre quelques textes et représentations iconographiques pris dans les manuels de français de la 3ème année et d’autres pris dans le manuel d’anglais de la même année. L’objectif étant de vérifier si le livre scolaire de français de la 3ème AS, à travers son contenu, tend vers une éducation à l’interculturel.
Mots clés
Interculturel ; manuel scolaire ; FLE ; ALE
Les articles similaires
Guenoune Nihad
.
pages 267-280.
Bouali Oumaima
.
pages 346-362.
Igbeneghu Boniface Osikwemhe
.
pages 56-76.
Belouadi Fatima Zohra
.
pages 372-382.
Tiouidiouine Abdelouahid
.
pages 358-371.
