الآداب
Volume 15, Numéro 1, Pages 189-234

الآفاقُ العـلميّة المستهدفة من تدريس قواعد اللّغة العربيّة وفق المقاربة بالكفاءات في السنة الثالثة من التعليم الثانوي

الكاتب : عبد الحميد كحيحة .

الملخص

يعد ّهذا المقال، دراسة لأهم الآفاق العلمية المطلوبة والمرجوة من طرف المتخصصين في مجال التربية والتعليم، وفق المقاربات الحديثة كالمقاربة النصية، المعتمدة حاليا، في التدريس، مع تطبيق منهج المقاربة بالكفاءات، المعمول به حاليا في منظومتنا التربوية الجزائرية، حيث تعرّضتُ في هذا المقال لأهم العناصر البيداغوجية التي يطمح إليها واضعو المنهاج، من محتوى تعليمي، وكذا المعايير اللاّزمة لأداء مدرسي اللّغة العربيّة، مع الاستعانة بالوسائل التعليمية الحديثة في تدريس قواعد اللغة العربية. إنّ هدف هذه الدراسة، هو إبراز أهمية هذه الآفاق، ومحاولة تطبيقها على أرض الواقع أثناء عملية التدريس.

الكلمات المفتاحية

تدريس قواعد اللّغة العربيّة، المقاربة بالكفاءات، السنة الثالثة، التعليم الثانوي