journal algérien de médecine
Volume 25, Numéro 2, Pages 64-70
2017-03-31

Construction Des Courbes De Croissances Staturo-pondérales Et évaluation De La Croissance Des écoliers De Constantine

Auteurs : Benchiheb Azzedine . Benkahoul Y. . Benmekhbi Hanifa . Lemdaoui Cherif .

Résumé

La croissance est un phénomène physiologique définie par l’augmentation du nombre et du volume des cellules. Elle se traduit par l’accroissement du poids, de la taille et du volume corporel. L’existence d’une différence ethnique rend nécessaire l’utilisation des courbes internationales comme celle de l’OMS ou des CDC ou mieux encore les courbes nationales comme nous le proposons dans ce travail. Une étude transversale de 3690 élèves âgés entre 5 et 12 ans de la ville de Constantine a été réalisée entre les années 2008 et 2009 dans le but de connaître les caractéristiques anthropométriques (poids et tailles), d’élaborer des courbes de poids et de taille locales des élèves et de faire une comparaison avec les différentes courbes internationales. Il s’agit de 1822 filles (49.4%) et 1868 garçons (50.6%), la moyenne d’âge est de 8 ans et 5 mois ±1 an et 8 mois, avec un sex-ratio de 1,025. Les moyennes de poids et tailles des enfants à 5 ans puis à 12 ans révolus sont respectivement : pour les filles (19,13 kg ± 4,1 et 39,4kg ± 9,09 ; 112,6 cm ± 5,3 et 148,0 ± 8,75), pour garçons (18,89 ±3 ,23 et 39,54 ± 7,59 ; 112,9 ± 4,88 et 147,2 ± 6,72). L’accroissement staturo-pondéral de notre série est dans les normes de la littérature: 2kg/an et 5 - 6 cm/an de 5ans et jusqu’à la période pubertaire dans laquelle nous notons pour notre série une insuffisance de gain surtout en taille par rapport aux autres courbes de croissance. Une étude plus large enrôlant les enfants du cycle moyen et secondaire serait souhaitable pour d’une part améliorer la taille de l’échantillon des 12 ans et d’autre part pour couvrir toute la période pubertaire et de pouvoir analyser la croissance dans toute sa durée.

Mots clés

Croissance staturo-pondérale, Ecoliers, Constantine.