Expériences pédagogiques

  •    EISSN: 2543-361X
  •    Périodicité: Annuelle
  •    Taux d'acceptation: ...
  •    Temps moyen de réponse: ...
  •    Temps moyen de publication après acceptation: ...
  •    Année de création: 2016
  •    Pays: Algérie
  •    Institution: Ecole Normale Supérieure d'Oran
  •    Facteur d'impact ASJP: 0.0000

Description

Expériences Pédagogiques, (ISSN-L: 2543-361X) revue scientifique en ligne éditée par l’Ecole Normale Supérieure d’Oran. L'edition de chaque numéro est annuelle après l’évaluation des articles par le comité scientifique de la revue. Les contributeurs « universitaires, chercheurs, enseignants dans l’éducation nationale » pourront proposer des pratiques pédagogiques innovantes et rapporter des expériences réelles pour la communauté universitaire.


5

Volumes

5

Numéros

47

Articles

Archive

L’impact de la pédagogie de l’intégration sur le rendement scolaire

Tahiri Abdelaadim , 

   Date de publication: 30-07-2020    pages  1-12.   
De l’Université vers la vie active : comment s’effectue la transition des jeunes diplômés ?

Hajji Fatima Ezzahra , 

   Date de publication: 30-07-2020    pages  13-20.   
Formation à distance versus formation présentielle : étude sur les compétences des professionnels de l’information

Diakhate Djibril ,  Mbengue Moustapha , 

   Date de publication: 30-07-2020    pages  21-34.   
Une réflexion sur les aspirations des diplômées en traduction et les attentes des entreprises en Arabie Saoudite : Le cas des jeunes diplômées de l’Université Princesse Noura

Hassan Zeinab , 

   Date de publication: 30-07-2020    pages  35-47.   
Les obstacles d’intégration des ingénieurs novices

Elboufi Nazha , 

   Date de publication: 30-07-2020    pages  48-62.   
Enseigner le design en Tunisie, rupture et transition entre la pédagogie de l’université et l’évolution des besoins du monde du travail

Chebbi Hana , 

   Date de publication: 30-07-2020    pages  63-74.   
La formation des enseignants de français du secondaire qualifiant au Maroc : enjeux théoriques et pédagogiques et leur praticabilité en classe réelle.

Hachimi Hajar , 

   Date de publication: 30-07-2020    pages  75-89.   
: De l’étudiant à l’enseignant de français : quelles représentations de la formation académique pour quel profil professionnel ?

Boudechiche Nawal , 

   Date de publication: 30-07-2020    pages  90-100.   
: Le retour d’expérience des jeunes enseignants issus des ENS

Fatmi Saadedine , 

   Date de publication: 30-07-2020    pages  101-113.   


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