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Didactiques

Volume 11                  2022

Numéro 1         2022-07-31       

English Foreign Language Students Attitudes towards Online University Assessment: Limitations and Potential Solutions

Boukhentache Slimane , 

Received date: 19-07-2021    Publication date: 31-07-2022    pages  12-29.   

The place of practical courses in formal and natural science fields in the Algerian universities during the pandemic: Examples from the University of Msila

Hadji Ikhlas , 

Received date: 15-07-2021    Publication date: 31-07-2022    pages  30-44.   

La caricature comme support pédagogique

Constantinou Georgia , 

Date de réception: 28-12-2021    Date de publication: 31-07-2022    pages  45-66.   

De la littérature didactique à la didactique de la littérature

El Ouafi Houda , 

Date de réception: 15-05-2021    Date de publication: 31-07-2022    pages  67-83.   

L’unité didactique : une ressource pédagogique pour les professeurs du Français Langue Etrangère au Lesotho

Mokhele Itumeleng , 

Date de réception: 29-07-2021    Date de publication: 31-07-2022    pages  84-96.   

مساءلة النصوص التعليمية ودورها في تنمية الكفاءات التواصلية قراءة تقييمية تقويمية لكتاب اللّغة العربية للسنة الثالثة من مرحلة التعليم الثانوي

عدة قادة , 

تاريخ الارسال: 25-05-2021    تاريخ النشر: 31-07-2022    ص  97-112.   

المنهجية التعليمية في تدريس اللغة العربية بين الواقع والمأمول (السنة الأولى متوسط نموذجا)

بودرامة الزايدي ,  صوشة العمري , 

تاريخ الارسال: 29-05-2021    تاريخ النشر: 31-07-2022    ص  113-137.   

أثر التخطيط اللغوي على المناهج التعليمية خدمة للغة العربية

لعواس ريمة , 

تاريخ الارسال: 09-05-2021    تاريخ النشر: 31-07-2022    ص  138-147.   

Volume 10                  2021

Numéro 2         2021-12-31       

La pratique de la démarche d’investigation : l’impact du conflit cognitif sur l’amélioration de l’apprentissage du concept « Composition de l’air inspiré et l’air expiré » pour les élèves du cycle primaire.

Khelifi Bilel , 

Date de réception: 09-10-2021    Date de publication: 31-12-2021    pages  12-30.   

De la légitimité disciplinaire de la didactique du français - Essai d’épistémologie historique

Baka Jaouad , 

Date de réception: 15-05-2021    Date de publication: 31-12-2021    pages  31-68.   

An evaluation of the reading texts in The English text book for the 3rd year of secondary education

Miroud Souad , 

Received date: 01-06-2021    Publication date: 31-12-2021    pages  69-92.   

Comparative Observations on Face-to-Face Instruction Versus e-Learning: EFL Students’ Representations

Fersaoui Imane , 

Received date: 03-07-2021    Publication date: 31-12-2021    pages  93-108.   

Intertextualité et interculturalité : quelle articulation en classe de FLE ?Intertextuality and interculturality: what articulation in FLE class?

Hadjersi Amina ,  Kermezli Nabila , 

Date de réception: 20-09-2020    Date de publication: 31-12-2021    pages  109-129.   

كتاب اللغة العربية في التعليم الابتدائي بين معطيات التخطيط وإمكانات التحقيق السنة الرابعة نموذجا

بن زينة صفية ,  دريم نورالدين , 

تاريخ الارسال: 22-05-2021    تاريخ النشر: 31-12-2021    ص  130-141.   

Compte rendu de lecture

Ledjiar Nadia ,  Kadik Djamel , 

Date de réception: 05-01-2021    Date de publication: 31-12-2021    pages  142-155.   

Numéro 1         2021-07-31       

Classe inversée et relation interpersonnelle : Jeu de postures

Amer Medjani Ahlem ,  Maarfia Nabila , 

Date de réception: 25-11-2020    Date de publication: 31-07-2021    pages  11-25.   

La fiche conceptuelle didactique numérique : Un outil au service du changement conceptuel

Jelalia Kchaou Ahlem ,  Abrougui Mondher , 

Date de réception: 15-01-2021    Date de publication: 31-07-2021    pages  26-55.   

l'enseignement de le lecture/déchiffrement en classe de troisième année primaire entre directives officielles et pratique enseignante.

Salhi Afaf ,  Bektache Mourad , 

Date de réception: 16-12-2018    Date de publication: 31-07-2021    pages  56-79.   

La chanson dans la recherche en didactique du français langue étrangère

Ben Boudjema Tanina , 

Date de réception: 16-03-2021    Date de publication: 31-07-2021    pages  80-112.   

Quand le brouillon devient fonctionnel : Vers une instrumentalisation des écrits des étudiants en contexte universitaire algérien.

Hardi Nour El Houda , 

Date de réception: 21-01-2021    Date de publication: 31-07-2021    pages  113-143.   

Awakening against the scourge of violence and suicide in the Tunisian school context. Study conducted among Tunisian teachers to find out the causes of school violence and the control measures, practices and opinions of practices of exchanges and thoughts on suicide.

Farhati Mohsen ,  Azzouna Atf , 

Received date: 21-08-2020    Publication date: 31-07-2021    pages  144-176.   

اللّسانيات الحاسوبيّة ودورها في خدمة تعليمية اللُّغة العربيّة -مُعالجة تحليليّة لدراسات عربيّة مُتميّزة- Computer Linguistics and its role in the educational service of the Arabic language - Analytical treatment of distinguished Arab studies

بوفلاقة محمد سيف الإسلام , 

تاريخ الارسال: 03-12-2020    تاريخ النشر: 31-07-2021    ص  177-204.   

الجوانب التعليمية في ضوء كتاب بحوث ودراسات في اللسانيات العربية

ذهبي محفوظ , 

تاريخ الارسال: 31-08-2019    تاريخ النشر: 31-07-2021    ص  205-226.   

Volume 9                  2020

Numéro 3         2020-12-31       

Analyse et évaluation des compétences à travers les situations d’apprentissage : Dispositif permettant le réajustement des situations, un nouvel obstacle de franchi !

Farhati Mohsen , 

Date de réception: 12-03-2019    Date de publication: 31-12-2020    pages  11-47.   

De la nécessité d’une réflexion ‎épistémologique en sociodidactique du ‎plurilinguisme et de l’interculturel : de la ‎reconceptualisation à la formation

Bacha Youcef ,  Menguellat Hakim , 

Date de réception: 12-04-2020    Date de publication: 31-12-2020    pages  48-77.   

Littératie et genres textuels : vers l’intégration des compétences en classe de FLE

Redjdal Nadia ,  Ammouden Amar , 

Date de réception: 20-11-2020    Date de publication: 31-12-2020    pages  78-101.   

Le jeu théâtral en classe de FLE : vers une méthode théâtrale adaptée au niveau des apprenants

Laidoudi Assia , 

Date de réception: 22-09-2020    Date de publication: 31-12-2020    pages  102-137.   

The teaching and learning of English yes/no-question stress patterns in the class of Première

Ndongo Ibara Yvon-pierre ,  Ondze Otouba Roland Giscard ,  Kelele Kedi Frayvon , 

Received date: 21-06-2020    Publication date: 31-12-2020    pages  138-162.   

Elucidating the Place of the Standards Movement in the Algerian English Language Syllabuses

Boukhentache Slimane , 

Received date: 27-11-2020    Publication date: 31-12-2020    pages  163-182.   

مفهوم الموضع وأثره في تعليم البنى الصرفية

تريكي مبارك , 

تاريخ الارسال: 10-03-2019    تاريخ النشر: 31-12-2020    ص  183-197.   

فعالية برنامج إرشادي مقترح للتدريس عن طريق القبعات الست للرفع من التفكير الفعال لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي

أتشي عادل , 

تاريخ الارسال: 04-06-2019    تاريخ النشر: 31-12-2020    ص  198-228.   

Numéro 2         2020-11-23       

De la complexité du métier d’ingénierie pédagogique en FLE

Chemkhi Mansour , 

Date de réception: 25-02-2020    Date de publication: 23-11-2020    pages  09-30.   

Quand apprendre le FLE, c’est ensuite apprendre à écrire (Partie II)

Machrafi Said , 

Date de réception: 20-01-2020    Date de publication: 23-11-2020    pages  31-70.   

TIC et Apprentissage nomade en contexte universitaire algérien : Difficultés et perspectives

Redjimi Sami , 

Date de réception: 18-05-2020    Date de publication: 23-11-2020    pages  71-89.   

La transdisciplinarité au profit du FLE en Algérie : quels apports et quels risques ?

Taguemout - Touel Sabrina , 

Date de réception: 26-03-2020    Date de publication: 23-11-2020    pages  90-108.   

L’auto-apprentissage en FLE à l’ère du numérique

Sail Siham , 

Date de réception: 11-06-2020    Date de publication: 23-11-2020    pages  109-129.   

Altérité et médiation : quelle relation ?

Djouder Hidaya , 

Date de réception: 23-02-2020    Date de publication: 23-11-2020    pages  130-143.   

التّناص في رواية (حارسة الّظلال) لـ"واسيني الأعرج"

نادر مريم , 

تاريخ الارسال: 23-07-2019    تاريخ النشر: 23-11-2020    ص  144-170.   

Numéro 1         2020-05-20        Spécial

L’alternative et l’alternance, refus de l’assignation

Brahimi-chapuis Denise , 

Date de réception: 03-02-2020    Date de publication: 20-05-2020    pages  11-24.   

Un exemple parfait d’interculturalité : Meursault, contre-enquête de Kamel Daoud.

Saidi Said , 

Date de réception: 01-02-2020    Date de publication: 20-05-2020    pages  25-43.   

Le Roman algérien et le Roman tunisien : regards croisés et syncrétisme de cultures

Aliou Moufida , 

Date de réception: 02-02-2020    Date de publication: 20-05-2020    pages  44-56.   

Intertextualité et interculturalité dans Les Chercheurs d’Os de Tahar Djaout

Zahir Mohamed , 

Date de réception: 29-07-2019    Date de publication: 20-05-2020    pages  57-76.   

L’interculturalité entre côtoiement et domination dans Ce que le jour doit à la nuit de Yasmina Khadra

Souilah Samira , 

Date de réception: 16-07-2019    Date de publication: 20-05-2020    pages  77-93.   

La revendication identitaire entre la décharge et la ville dans L’Olympe des Infortunes de Yasmina Khadra

Belkaïd Meriem , 

Date de réception: 29-07-2019    Date de publication: 20-05-2020    pages  94-114.   

L’intertexte : un indice d’une pensée interculturelle dans le métadiscours dibien

Belmokhtar Hichem , 

Date de réception: 25-07-2019    Date de publication: 20-05-2020    pages  115-131.   

La question religieuse comme reflet du choc des civilisations : L’exemple de 2084, La fin du Monde de Boualem Sansal

Boudjemàa Bachir Hichem , 

Date de réception: 30-07-2019    Date de publication: 20-05-2020    pages  132-150.   

L’intertexte entre mythe et référentialité dans le roman Rue Darwin de Boualem Sansal

Lachachi Amina , 

Date de réception: 29-07-2019    Date de publication: 20-05-2020    pages  151-172.   

نموذج ما بعد الكلونيالية في رواية (فضل الليل على النهار ) لياسمين خضرة

بن ربيعي فطيمة , 

تاريخ الارسال: 20-07-2019    تاريخ النشر: 20-05-2020    ص  173-195.   

Volume 8                  2019

Numéro 2         2020-04-02       

Autonomisation des apprenants chinois de FLE : analyse des interventions tutorales dans un dispositif de formation à distance

Guo Yigong , 

Date de réception: 02-06-2019    Date de publication: 02-04-2020    pages  10-30.   

La compétence discursive : de la maîtrise des types de textes à celle des genres discursifs

Chemkhi Mansour , 

Date de réception: 31-08-2019    Date de publication: 02-04-2020    pages  31-53.   

Le rapport langage/communication chez les enfants atteints d’autisme : multiplicité des codes

Allal Sénia , 

Date de réception: 27-09-2019    Date de publication: 02-04-2020    pages  54-69.   

La dichotomie lecture/écriture: Apprendre le FLE, c’est d’abord apprendre à lire

Machrafi Said , 

Date de réception: 30-11-2018    Date de publication: 02-04-2020    pages  70-101.   

Le développement de la compétence culturelle en classe de FLE : les enseignants du cycle moyen entre théorie et pratique

Khadraoui Errime ,  Laidoudi Assia , 

Date de réception: 15-04-2019    Date de publication: 02-04-2020    pages  102-125.   

Le rôle de l’ethos dans les interactions télévisées. Le cas de l'émission « Culture Club » de Canal Algérie

Achour Zaitri , 

Date de réception: 27-08-2018    Date de publication: 02-04-2020    pages  126-146.   

La littérature algérienne d’expression française dans les manuels de FLE de fin de cycle primaire : une composante de la culture source

Guerid Khaled , 

Date de réception: 18-10-2018    Date de publication: 02-04-2020    pages  147-166.   

المنظومة التّربوية في الجزائر؛ بين الخصوصيات القومية والصّراعات الإيديولوجية في عصر الانفتاح المعرفي

حيولة سليم , 

تاريخ الارسال: 20-01-2020    تاريخ النشر: 02-04-2020    ص  167-187.   

Numéro 1         2019-05-30       

Rôle et pertinence de la didactique Dans la formation des formateurs

Mazouze Brahim , 

Date de réception: 12-03-2019    Date de publication: 30-05-2019    pages  16-32.   

L’évaluation des compétences en mathématiques : un élément pour la constitution d’une « conscience disciplinaire »

Benaouda- Zemouli Habiba , 

Date de réception: 12-03-2019    Date de publication: 30-05-2019    pages  33-46.   

Analyse paraétatique du langage d’enseignement des mathématiques au lycée

Timzouert Djemaa , 

Date de réception: 12-03-2019    Date de publication: 30-05-2019    pages  47-58.   

Importance de l’épistémologie et l’histoire des sciences dans l’enseignement

Oldache Mustapha ,  Houatis Djamal , 

Date de réception: 12-03-2019    Date de publication: 30-05-2019    pages  59-78.   

Enseigner les sciences à l’Université : vers une formation des enseignants en didactique des sciences

Boukerma Aghlal Fatima Zohra ,  Alouche Ouiza , 

Date de réception: 12-03-2019    Date de publication: 30-05-2019    pages  79-100.   

L'enseignement et l'apprentissage de la mécanique, cas de la loi de troisième newton: quels types de difficultés rencontrent les élevés?

Serhane Ahcene ,  Zeghdaoui Abdlhamid ,  Debiache Mehdi , 

Date de réception: 12-03-2019    Date de publication: 30-05-2019    pages  101-124.   

استخدام استراتيجيات الميتامعرفية في تدريس الرياضيات -المرحلة الابتدائية نموذجا-

بوعيشة نورة ,  بالأكحل محمد , 

تاريخ الارسال: 12-03-2019    تاريخ النشر: 30-05-2019    ص  125-146.   

أثر تطبيق استراتيجيات التفكير ما وراء المعرفي على حل المشكلات الرياضية لدى عينة من التلاميذ

بن عابد جميلة ,  ابن عيسى أحمد , 

تاريخ الارسال: 12-03-2019    تاريخ النشر: 30-05-2019    ص  147-161.   

أثر توظيف التحليل التقابلي في ترقية المناهج التعليمية

بوزنون عبد الرّحمان , 

تاريخ الارسال: 12-03-2019    تاريخ النشر: 30-05-2019    ص  162-180.   

دراسة سيكومترية لاختبار المفاهيم العلمية بعد تطبيقه على عينة من التلاميذ بالمدرسة الجزائرية

الأشراف فطيمة الزهراء , 

تاريخ الارسال: 12-03-2019    تاريخ النشر: 30-05-2019    ص  181-195.   

دور وخصائص المعلم الفعال المعاصر في تعليمية العلوم التجريبية والرياضيات

زرقوق سمية ,  بلمهدي فتيحة , 

تاريخ الارسال: 12-03-2019    تاريخ النشر: 30-05-2019    ص  196-211.   

تعـليمـيـة الحـسـاب والجــبـــر في الأنظـام التـعـليـمية الجـزائـريـة والأنـدلـسـية

زروقي مقتدر , 

تاريخ الارسال: 12-03-2019    تاريخ النشر: 30-05-2019    ص  212-244.   

مقاربة ابستمولوجية لتعليمية العلوم الفيزيائية

بن ناصر فرحات ,  عمرون سليم , 

تاريخ الارسال: 12-03-2019    تاريخ النشر: 30-05-2019    ص  245-261.   

فعالية العروض العملية في تصويب التصورات البديلة لمفاهيم الكيمياء العامة لدى تلاميذالتعليم ما قبل الجامعي بالجزائر

روبة يحي ,  ريان سيد علي , 

تاريخ الارسال: 12-03-2019    تاريخ النشر: 30-05-2019    ص  262-278.   

أثر استخدام خريطة الشكل V في تحصيل مفاهيم الغازات المثالية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بالجزائر

داودي زهرة ,  ريان سيد علي , 

تاريخ الارسال: 12-03-2019    تاريخ النشر: 30-05-2019    ص  279-292.   

النماذج في الكيمياء: منطلقاتهاالابستمولوجية والتاريخية في البحث والتعليم-نماذج الأحماض والأسس كمثل

شبوني أمين ,  ريان سيد علي ,  سعداني محمد الطيب , 

تاريخ الارسال: 12-03-2019    تاريخ النشر: 30-05-2019    ص  293-308.   

مقاربة تعليمية لموضوع التفاعل الكيميائي في مرحلة التعليم المتوسط بالجزائر

بلعيدي بوعلام , 

تاريخ الارسال: 12-03-2019    تاريخ النشر: 30-05-2019    ص  309-316.   

Volume 7                  2018

Numéro 2         2018-07-30       

Recourir à l’approche contrastive ; Une stratégie d’apprentissage inter langue

Abdeldjelil Amina-salima , 

Date de réception: 28-06-2017    Date de publication: 30-07-2018    pages  12-53.   

De la formation initiale à la formation continue et à l’autoformation Nouveau rôle de l’enseignant de FLE en Algérie : Médiateur de la diversité linguistique et culturelle

Mekhnache Mohammed , 

Date de réception: 31-03-2018    Date de publication: 30-07-2018    pages  54-72.   

Du FLE au FOS médical

Sahnoun Salima , 

Date de réception: 18-12-2017    Date de publication: 30-07-2018    pages  73-85.   

Difficultés rédactionnelles d’une correspondance médicale en français chez les médecins généralistes

Rouabhia Ahlem , 

Date de réception: 14-07-2018    Date de publication: 30-07-2018    pages  86-108.   

La compétence interculturelle : quelle didactisation dans les manuels scolaires en Algérie ?

Messaour Amir ,  Khadraoui Errime ,  Messaour Riad , 

Date de réception: 05-07-2018    Date de publication: 30-07-2018    pages  109-128.   

La tendance à la polylexicalité figée au détriment de la monolexicalité en français contemporain: Enrichissement ? Pauvreté ? Ou quelle économie de la langue?

Djediai Abdelmalek , 

Date de réception: 08-04-2018    Date de publication: 30-07-2018    pages  129-169.   

étude de l'implicite utilisé dans les interviews du journal le Quotidien d'Oran

Benaouf Fatiha , 

Date de réception: 20-04-2018    Date de publication: 30-07-2018    pages  170-191.   

Méta-narration et auto-référence dans "L’enfant de sable" et "La nuit sacrée" de Tahar Ben Jelloun,

Bouzair Soufyane , 

Date de réception: 11-06-2018    Date de publication: 30-07-2018    pages  192-205.   

Dilemmes de l’engagement dans les désorientés d'amin maalouf

Ezzine Yasmine ,  Roubai-chorfi Mohamed El Amine , 

Date de réception: 10-02-2018    Date de publication: 30-07-2018    pages  206-217.   

L’exproprié de Tahar Djaout : du questionnement de l’Histoire à la quête identitaire

Douifi Madina ,  Habboul Djelloul , 

Date de réception: 23-06-2018    Date de publication: 30-07-2018    pages  218-233.   

تعليمية اللغة العربية في المرحلة الابتدائية - مقاربة نصيّة

بن علية عبد السلام , 

تاريخ الارسال: 03-05-2018    تاريخ النشر: 30-07-2018    ص  234-258.   

التفاعل الصفي في ظل بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات

خويلد أسماء ,  نايلي سهام , 

تاريخ الارسال: 05-06-2018    تاريخ النشر: 30-07-2018    ص  259-273.   

Numéro 1         2018-04-30       

Modalités de diagnostic des besoins langagiers en FOU d’économie

Azouz Zohra ,  Sebane Mounia , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  12-26.   

Impact des descripteurs para textuels sur les stratégies de lecture d’un texte de biologie

Remmas Baghdad , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  27-51.   

Analyse des besoins langagiers des étudiants de première année d’agronomie Cas de l’université de Tiaret

Messaudene Mohammed Fouzi , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  52-63.   

Analyse des procédés de contraction et de reformulation dans la production d’un résumé d’un texte explicatif de spécialité : cas des étudiants de 2ème année « génie des procédés »

Chali Ouahiba ,  Sebane Mounia , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  64-78.   

Vers la prise en charge des mises en scène culturelles dans le discours journalistique en classe du FLE

Chemmar Lazhar , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  79-89.   

D’une sociolinguistique du plurilinguisme à une didactique du plurilinguisme : Quid de l’intégration/évaluation d’une compétence plurilingue/pluriculturelle au sein des ENS en Algérie ?

Becetti Ali , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  90-117.   

L’exploitation de la caricature pour l’amélioration de la compréhension de l’écrit en classe de FLE

Benyagoub Amani , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  118-140.   

Les pratiques des jeunes à l’écrit en classe de FLE

Outaleb Aldjia , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  141-157.   

Etude de l’impact des interactions tutorales entre pairs d’étudiants sur le développement des compétences rédactionnelles

Berkani Dalila , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  158-196.   

Compétence, savoir et société : quelle(s) place(s) dans les programmes de français en Algérie ?

Lahoual Ameur , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  197-213.   

Du culturel à l’interculturel dans l’enseignement du français langue étrangère en contexte marocain : quels apports de la vision stratégique 2015-2030 ?

El Abdellaouy Mounir , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  214-230.   

La transcription des noms toponymiques par les jeunes étudiants chélifiens

Slimani Hakima , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  231-251.   

La dimension spatiale dans Les vigiles de Tahar Djaout

Chih Zineb , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  252-265.   

Le temps dans « Une Virée » de Aziz CHOUAKI : Une nouvelle écriture pour un nouveau genre

Bouleriel Meriem , 

Date de réception: 23-05-2018    Date de publication: 30-04-2018    pages  266-297.   

مصطلحا التقويم والأهداف في المنظومة التربوية الجزائرية

لراشي سليمان , 

تاريخ الارسال: 23-05-2018    تاريخ النشر: 30-04-2018    ص  298-321.   

تناسق الايقاع الموسيقي في القرآن الكريم من خلال نظرية التصوير الفني عند السيد قطب

نعمي محمد , 

تاريخ الارسال: 23-05-2018    تاريخ النشر: 30-04-2018    ص  322-335.   

Volume 6                  2017

Numéro 2         2017-12-30       

Décoder les signes de La Quarantaine de Juan Goytisolo

Ounane Ahmed , 

   Date de publication: 30-12-2017    pages  10-21.   

Teaching fiction in an EFL classroom: a semiotic approach

Ait-saada Mekioussa , 

   Date de publication: 30-12-2017    pages  22-33.   

L’apprenant transcodeur (pour une sémio-didactique de l’altération)

Kadik Djamel , 

   Date de publication: 30-12-2017    pages  34-53.   

La problématique de la traduction juridique : quelques aspects sur la traduction des termes juridiques en roumain

Sferle Adriana , 

   Date de publication: 30-12-2017    pages  54-67.   

La transformation télévisuelle: maupassant vu par santelli

Henon Florence , 

   Date de publication: 30-12-2017    pages  68-93.   

L’impact de la communication publicitaire dans l’enseignement

Brandt Stefanie , 

   Date de publication: 30-12-2017    pages  94-145.   

Du manuel au cédérom : Les relations intersémiotiques en jeu dans la construction du savoir

Lathene-da Cunha Aurélie , 

   Date de publication: 30-12-2017    pages  146-159.   

La chanson : quel objet sémiotique ? pour quelle utilisation en classe de FLE ?

Groccia Martine , 

   Date de publication: 30-12-2017    pages  160-181.   

Numéro 1         2017-06-30       

La voix de l’auteur à travers les pronoms sujets dans les résumés d’articles scientifiques. Cas des résumés de la revue Synergie Algérie

Khadir Sonia ,  Khennour Salah , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  12-30.   

L’écriture littéraire en classe de FLE par l’autofiction. Le cas des étudiants de 3éme année de licence de Français de Médéa

Kermezli Nabila , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  31-50.   

Pour quel apport du journal de lecture et du cercle littéraire dans l’amélioration de la compétence en lecture littéraire chez les étudiants de Licence ?

Bouasla Aboubakre , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  51-89.   

Concepts, sens didactique et poids idéologique dans les manuels scolaires de philosophie et d’histoire pour les élèves de terminale en Tunisie postrévolutionnaire

Maaroufi Salem , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  90-116.   

La notion de locuteur natif Entre stéréotypes et représentations

El Mestari Habib , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  117-128.   

Les documents authentiques vidéo au service de l'apprentissage des savoirs socioculturels en classe de Français

Chahta Halima , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  129-153.   

L’apport du jeu de rôles dans les interactions verbales en classe de langue: cas des élèves de 1ère année secondaire

Chikh Touami Yamena , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  154-180.   

Construire une compétence lexicale en licence de français. Du lexical au métalexical

Haboul Djelloul , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  181-205.   

Acquisition de la morphographie flexionnelle au Secondaire

Belkacem Mohamed Amine , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  206-227.   

Les erreurs en FLS : signe de dysfonctionnement ou aubaine ?

Boudabous Mhadab , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  228-250.   

L’expression euphémique de la violence dans si diable veut

Slimani Eljamhouria ,  Salamani Mourad , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  251-270.   

«La circulation des mondes » dans Climbié de Bernard B. Dadié : une poétique de la refondation de l’idéal panafricaniste ?

Blé Kain Arsène , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  271-286.   

Évaluation de la condition féminine en Afrique contemporaine á la lumière des effets-valeurs dans la grève des báttu d’aminata sow fall et dans rebelle de fatou kéita

Roudé Taïgba Guillaume , 

   Date de publication: 30-06-2017    pages  287-313.   

Volume 5                  2016

Numéro 2         2016-12-31       

L’aventure sémiotique (des mésopotamiens ala communauté virtuelle des hackers)

Sadek Fodil Mohammed , 

   Date de publication: 31-12-2016    pages  10-19.   

Les apports et les limites de la théorie d’a. J. Greimas

Henon Florence ,  Dalle Rodolphe , 

   Date de publication: 31-12-2016    pages  20-48.   

Sémiotique et apprentissage de l’écriture : une dialectisation entre création et raison

Morizot Dominique , 

   Date de publication: 31-12-2016    pages  49-69.   

Intelligence Du Signe En Proces : Pour Decoloniser Notre Pensee

Dahou Foudil ,  Bensalah Bachir , 

   Date de publication: 31-12-2016    pages  70-79.   

Sémiologie de l’interculturel : des signes de l’altérite

Dakhia Abdelouahab ,  Khadraoui Said , 

   Date de publication: 31-12-2016    pages  80-89.   

Sémiotique différentielle et textanalyse

Migeot François , 

   Date de publication: 31-12-2016    pages  90-105.   

Entre écriture et lecture : quelle approche pour le texte polyphonique ?

Dema Ledia , 

   Date de publication: 31-12-2016    pages  106-123.   

Numéro 1         2016-06-30       

Du texte littéraire comme seul document authentique. littérature et fle

Migeot François , 

   Date de publication: 30-06-2016    pages  19-44.   

Apports et limites de l’écriture littéraire en classe de langue à l’Université

Kadik Djamel , 

   Date de publication: 30-06-2016    pages  45-77.   

Lire Saint-John Perse en classe de FLE, dialogue des cultures interprétatives et expérience universelle de la poésie

Agnès Pernet-liu , 

   Date de publication: 30-06-2016    pages  78-102.   

La lecture littéraire en mode numérique dans l’apprentissage : (Exemple des centres de ressources)

Fakhfakh Fatma , 

   Date de publication: 30-06-2016    pages  103-122.   

Du texte littéraire et de son utilité en classe de langue

Bouache Nasredine , 

   Date de publication: 30-06-2016    pages  123-150.   

La lecture intégrale : une nouvelle finalité du texte littéraire en classe de langue

Laidoudi Assia , 

   Date de publication: 30-06-2016    pages  151-161.   

Pour une revalorisation du littéraire dans l’enseignement-apprentissage des Techniques d’Expression et de Communication au sein de l’Université marocaine

Zari Hicham , 

   Date de publication: 30-06-2016    pages  162-201.   

Analyse de texte et apport de la littérature dans le processus d’enseignement/apprentissage des langues étrangères

Makan Abdellatif , 

   Date de publication: 30-06-2016    pages  202-218.   

Langue et Littérature: pour une didactique complète et un enseignement stratégique de la civilisation et de la culture

Bitar Mariane , 

   Date de publication: 30-06-2016    pages  219-241.   

Supports et interculturalité en classe de langue - Cas du FLE au lycée au Maroc

Sadiqui Mina , 

   Date de publication: 30-06-2016    pages  242-263.   

Le texte littéraire et son potentiel interculturel dans l’enseignement du FLE : Réalité et perspectives

Aounallah Soumia ,  Mehdi Amir , 

   Date de publication: 30-06-2016    pages  264-278.   

La didactique du français et les profils des postulants des universités au Sénégal

Ba Ibrahima , 

   Date de publication: 30-06-2016    pages  279-317.   

جوانب تعليمية في الصوتيات العربية

ولد الدالي محمد , 

   تاريخ النشر: 30-06-2016    ص  318-338.   

الأسس المعرفية لمقاربة النصوص الحجاجية عرض مفهومي لمصطلحي :(الحجاج اللغوي) و (العامل الحجاجي

بخوش كمال , 

   تاريخ النشر: 30-06-2016    ص  339-352.   

Volume 4                  2015

Numéro 2         2015-12-31       

Pour un enseignement/apprentissage du français sur objectifs universitaires dans les filières technologique

Kadik Djamel ,  Dahou Foudil ,  Yaagoub Ludmia ,  Gada Moulkheir ,  Bouasla Aboubekr , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  16-44.   

Programme de français sur objectifs universitaires (FOU) pour développer certaines compétences méthodologiques universitaires chez les futurschercheurs en didactique du français langue étrangère (FLE)

Essawy Dina , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  45-74.   

Transmission de contenus disciplinaires en contextes universitaires : une illustration au travers de cours magistraux

Courchinoux Sandrine , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  75-96.   

Du FLE au FOU : comment envisager l'oralité ?

Chevallier Corinne ,  Péchoux Maryse , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  97-123.   

Plurilinguisme et caractéristiques néologiques de l’enseignement du français sur objectifs spécifiques à l’Université : quel discours ? Quelle norme ? Quelle perspective ?

Touiaq Mounia , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  124-138.   

Le Français sur objectif universitaire (FOU), une approche à contextualiser : Réalité du terrain francophone libanais – Le cas de la Faculté des Ingénieurs de l'Université Antonine (UA) - Liban

Georgie-ghaly Basma , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  139-154.   

La démarche FOU et l’enseignement des discours universitaires dans le module de MTU en première année de licence de français

Belkessa Lahlou , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  155-184.   

L’enseignement du français sur objectifs spécifiques dans le contexte algérien. Cas des écoles d’ingénieurs à Alger

Belhocine Houa , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  185-213.   

Le français par les genres à l’université : une initiation au FOS et au FOU ?

Ammouden Amar , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  214-227.   

L’impact du PowerPoint sur la compréhension d’un cours magistral

Mekkaoui Mohamed , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  228-242.   

La prise de notes : un apprentissage multiple et problématique

Terras Imane ,  Rekrak Leila , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  243-253.   

Le déchiffrage : une voie d’accès au sens des textes de spécialité

Koama Clément , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  254-271.   

L'acquisition des compétences linguistiques à l'Université à travers l'enseignement de la grammaire

Ben Arbia Achraf , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  272-289.   

Le français de spécialité des étudiants des filières scientifiques et non scientifiques de l’université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou

Moualek Kaci , 

   Date de publication: 31-12-2015    pages  296-305.   

Numéro 1         2015-06-30       

Proposition d’une démarche universitaire technopédagogique pour faire apprendre à enseigner l’oral dans les établissements académiques: Cas du module de « l’expression orale et de la communication » en formation de licence de FLE à L’université de Laghouat.

Ziouani Fatima ,  Touati Mohamed , 

   Date de publication: 30-06-2015    pages  12-26.   

Etats des lieux de l’enseignement / apprentissage de la compréhension orale : le cas des étudiants de première année licence de français à l’université de Médéa Algérie

Yaagoub Ludmia , 

   Date de publication: 30-06-2015    pages  27-46.   

Ecrire en classe de FLE : Le cas des lycéens de la wilaya de Médéa/Algérie

Guettas Kamel , 

   Date de publication: 30-06-2015    pages  47-66.   

La nouvelle réforme en Algérie : Adoption de l’approche par compétences comme principe organisateur et structurant des nouveaux programmes

Cherak Radhia , 

   Date de publication: 30-06-2015    pages  68-78.   

Analyse de quelques interférences Caractérisant l’apprentissage De l’amazigh à l’école marocaine Le cas de la délégation de Meknès1

Bourray Mounir ,  Nabih Mohamed , 

   Date de publication: 30-06-2015    pages  79-94.   

Le couloir bleu des vers éclatés ou lorsque la poésie devient un accès à la littéracie

Atrouz Youcef , 

   Date de publication: 30-06-2015    pages  95-110.   

Didactization of the Literary Text under the Maxim of the Theory of Literature and the Theory of Language Learning

Belfarhi Khadidja , 

   Publication date: 30-06-2015    pages  112-135.   

Influence du discours : parole légitimée, engagée et persuasive. Analyse des discours de la concorde civile du Président Abdelaziz Bouteflika

Benbekkar Ouahiba , 

   Date de publication: 30-06-2015    pages  137-159.   

L’Emprunt Linguistique: légitimité, adaptations, vie et devenir

Rassoul Abdelkader , 

   Date de publication: 30-06-2015    pages  160-178.   

Tassadit, ou les traditions kabyles au féminin

Besra Chihab , 

   Date de publication: 30-06-2015    pages  180-197.   

Deterritorializing the colonial discourse in british india and french algeria: r. k. narayan’s swami and friends (1935) and mouloud feraoun’s le fils du pauvre (1952)

Haddadou Mohammed ,  Zerar Sabrina , 

   Publication date: 30-06-2015    pages  198-215.   

تعليمية المفردات اللغوية في المرحلة الابتدائية : مقاربة لسانية في تثبيت الملكة الافرادية لدى المتعلم

عبد السلام بن علية , 

   تاريخ النشر: 30-06-2015    ص  10-31.   

تعليمية الأدب المقارن في الدرس الأدبي الأكاديمي

حيولة سليم , 

   تاريخ النشر: 30-06-2015    ص  32-49.   

ترجمة النص الأدبي والتلقي

طاسيست سيد أحمد , 

   تاريخ النشر: 30-06-2015    ص  50-72.   

الشاهد التناصي

عيساني بلقاسم , 

   تاريخ النشر: 30-06-2015    ص  73-93.   

Volume 3                  2014

Numéro 2         2014-12-31       

Effet de l'appartenance socioculturelle du lecteur sur la révision d'un écrit en FLE

Benabbes Souad , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  19-36.   

Les principes du socioconstructivisme dans l’enseignement-apprentissage de l’écriture scientifique

Benberkane Younes ,  Benhouhou Nabila , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  37-47.   

Le rapport à l’écriture d’étudiants algériens en FLE : Compte rendu d’un parcours de recherche

Kadik Djamel ,  Haboul Djelloul ,  Kermezli Nabila ,  Lafrid Sahraoui , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  48-70.   

Les pratiques scripturales au supérieur Quelles stratégies mobilisées ?

Djaoudi Hayat , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  71-83.   

Ecriture et français langue seconde. Le cas des étudiants tunisiens

Mouhli Inès , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  84-104.   

The language Learning Potential Role of Written production(Output) : Learning to Write vs Writing to Learn

Gardaoui Nasser , 

   Publication date: 31-12-2014    pages  105-133.   

L’apport de l’atelier d’écriture dans le réajustement des représentations des apprenants en classe de FLE

Kaim Nora , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  134-150.   

La dissertation au coeur des écrits universitaires : quel est le rôle des TIC pour l’amélioration de ce genre d’écrit chez les étudiants de master FLE de l’Université de Biskra

Bensalah Bachir ,  Sedira Zohra , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  151-160.   

Rapport lire-écrire dans le manuel scolaire de 3 année primaire : manifestation et mise en oeuvre

Hamache Djamila , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  167-178.   

De l’usage de l’écrit dans les pratiques de classe en milieu scolaire. Cas du collège

Bouacha Abderrahmane , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  179-193.   

Entre Lire et Écrire : du plaisir au désir Halima

Bouari Halima , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  194-207.   

Singularité de la compréhension du texte explicatif

Benali Abdelkader , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  209-237.   

L’image numérique séquentielle dans la compréhension Du Texte Scientifique En Contexte Universitaire

Braik Sâadane ,  Remmas Baghdad , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  238-252.   

La lecture active : stratégie de compréhension écrite et outil de formation dans le supérieur scientifique marocain

Tamesna Djamila , 

   Date de publication: 31-12-2014    pages  253-264.   

Numéro 1         2014-06-30       

التلفزيون المفهوم و الخصائص و طبيعة أثاره على المشاهد: الطفل أنموذجا

بوذراع أحمد , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  17-25.   

الاعلام المرئي ودوره في عملية التحول والتغيير السياسي

الغرام جهاد , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  26-46.   

اثر برامج التلفزيون على التحصيل الدراسي للطلبة من وجهة نظر أولياء الأمور في الأردن: الآثار والمشكلات )دراسة في علم اجتماع الإعلام

العرب اسماء ربحي , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  47-67.   

الإعلام والثقافة وتحديات العصر

محمد اليزي أمين عبد الله , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  68-87.   

الشباب الجزائري وثقافة الإعلام الجديد بين تحدي الملائمة وتجديد الانتماء

ظهير أمير ,  تالي جمال , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  88-98.   

رهانات فتح السمعي البصري في الجزائر

بوغرارة حكيم , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  99-119.   

التلفزيون و الهوية

مزاري عبد الصمد توفيق , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  120-133.   

اشكالية العنف في التلفزيون: دراسة لنظريات تأثير برامج العنف التلفزيونيو على الى الاطفال

حراث سمير , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  134-171.   

الحــياة الأســـــــــرية وتداعيات الإعـــــــلام التلفزيـــــــوني

رحاب مختار ,  زرمان عادل , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  172-187.   

وسائـل الإعلام وأثرها في التغير الاجتماعي

بوسيالة زهير , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  188-205.   

التلفزيون وأثاره على تشكيل البنية الأخلاقية والقيمية للمجتمع

شويمات كريم , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  206-214.   

أثر التلفزيون في العلاقات الأسرية بحث سوسيولوجي ميداني في مدينة عقرة/محافظة دهوك

محمود إبراهيم عبد الرزاق , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  215-235.   

القنوات الفضائية وانعكاساتها على قيم الشباب

ساسي سفيان ,  غريب منية , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  236-356.   

تأثير التلفزيون على تغير سلوك الأطفال وثقافاتهم

ولد محي الدين نبيل , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  257-266.   

تعدد القنوات الرياضية التلفزيونية و دورها في تحفيز قيمة الاستثمار في الرياضة

بن يمينة سعيد ,  مفتاح عمرون , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  267-280.   

الآثار السلبية للتلفزيون على سلوك الأطفال في مرحلة التعليم الأساس في مدينة عدن من وجهة نظر أمهاتهم

التكريتي ثناء بهاء الدين , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  281-307.   

التلفزيون و السلوك الاجتماعي

بلجوهر خالد ,  مجادبه عبد المالك , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  308-322.   

مؤشرات الإدمان على بعض البرامج التلفزيونية وأثرها على سلوكيات المراهقين المتمدرسين.

بوقصة عمر ,  طيبة عبد السلام , 

   تاريخ النشر: 30-06-2014    ص  323-341.   

Volume 2                  2013

Numéro 2         2013-12-31       

مفاهيم أولية في لغة التخصص

صراح سكينة , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  3-14.   

تعليمية المهارات اللغوية وأثرها في تشكيل لغة التخصص

عدة قادة , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  15-31.   

موقع لغة التخصص من التخطيط اللغوي

علاك نصيرة , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  32-57.   

في المقام العلمي للغة التخصص. عرض موقف كل من بيار لورا و ماريا تريزا

مقران يوسف , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  58-93.   

بين لغة الشعر و لغة العلم حازم القرطاجني نموذجا

كوشنان محمد , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  94-107.   

اللغة العربية في مجال التخصّص المعلوماتي

مدان حورية , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  109-141.   

دور الإعلام العلمي في نشر لغة التخصص العربية

الغرام جهاد ,  حراث سمير , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  142-161.   

عوائق تحصيل المهارات اللغوية المتخصصة في العربية

التريكي مبارك , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  162-189.   

أثر النحو العربي في وضع المصطلحات اللسانية الحديثة

خريبش محمد , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  190-212.   

اللغات المتخصصة والمصطلحات العلمية في القرية الكونية

فراح صباح , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  214-242.   

لغات التخصص والمصطلحات العلمية

مغاوي نجوى , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  243-267.   

مدى تواجد لغة التخصص في المعاملات اليومية للطالب الجامعي ، دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة العقيد آكلي محند أولحاج – البويرة .

مودود شريفة , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  268-299.   

لغة الهرمينوطيقا في أفق الاشتغال

ملواني حفيظ , 

   تاريخ النشر: 31-12-2013    ص  300-324.   

Numéro 1         2013-06-30       

Universaux de la langue

Mazari Abdelfattah ,  Derraz Naoual , 

   Date de publication: 30-06-2013    pages  17-31.   

Etude statistique des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d'arabe moderne de presse

Baize-robache Marie , 

   Date de publication: 30-06-2013    pages  32-50.   

Linguistique contrastive et traductologie: Une relation dyadique

Benaissa Tarek , 

   Date de publication: 30-06-2013    pages  51-69.   

Foucault's heterotopia and pedagogical space

Lafever Kathryn , 

   Publication date: 30-06-2013    pages  70-80.   

Mediating language and culture: Crossing barriers bridging gabs

Djebbari Zakia , 

   Publication date: 30-06-2013    pages  81-90.   

Le corps, lieu de contact et de confrontation interculturel. L'exemple d'un atelier de théature en Fle en Jordanie

Bernard Isabelle , 

   Date de publication: 30-06-2013    pages  91-105.   

Pour un enseignement/apprentissage du français sur objectifs spécifiques: Le cas des étudiants des filières scientifiques à l'Université de Médéa (Algérie)

Kadik Djamel ,  Yaagoub Ludmia ,  Gada Moulkheir ,  Bouassal Aboubakr , 

   Date de publication: 30-06-2013    pages  106-124.   

Réflexion sur la notion d'erreur lexicale. Vers l'élaboration d'une typologie des erreurs lexicales en classe du Fle

Haboul Djelloul , 

   Date de publication: 30-06-2013    pages  125-140.   

L'usage des connecteurs comme indicateurs lexicaux dans une production écrite: Etude de corpus d'élèves

Attabi Said , 

   Date de publication: 30-06-2013    pages  141-155.   

L'acquisition du système anaphorique en français langue étrangère: Le cas d'apprenants de première année secondaire

Lahoual Ameur , 

   Date de publication: 30-06-2013    pages  156-171.   

Pour une analyse du discours du français des jeunes de la ville de Batna

Seffah Meriem , 

   Date de publication: 30-06-2013    pages  172-194.   

Pour une diversification des stratégies communicatives d’enseignement en classe de français langue étrangère dans le contexte algérien : le cas de l’oral

Ait Amar Meziane Ouardia , 

   Date de publication: 30-06-2013    pages  195-208.   

Orientalist Discourse in William Somerset Maugham’s Writings about the British Imperial Power in the Far East

Siber Mouloud , 

   Publication date: 30-06-2013    pages  210-226.   

بناء الوضعيات المستهدفة في التعليم الثانوي: السؤال و المعاينة

مجيدي كمال , 

   تاريخ النشر: 30-06-2013    ص  2-16.   

تعليمية البلاغة العربية تنظيرا و تطبيقا

محمد الصغير أحمد , 

   تاريخ النشر: 30-06-2013    ص  17-23.   

تمظهرات التناص : تحديد المصطلح و مناقشة تعليميته

عيساني بلقاسم , 

   تاريخ النشر: 30-06-2013    ص  24-41.   

Volume 1                  2012

Numéro 2         2012-12-30       

Discours d’autrui et littéracies universitaires

Delcambre Isabelle ,  Lahanier-reuter Dominique , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  5-16.   

Intertextualité, interdiscursivité et discours de l'autre

Simon Jean-pascal , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  17-33.   

Reformulations et polyphonie dans l’enseignement supérieur : les citations définitoires dans les cours magistraux chez un enseignant expert et un enseignant débutant

Roquelaure Marie-france , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  34-52.   

Faire lire des oeuvres littéraires en classe de FLE. Quel art d’apprendre ? Avec quel dispositif-régime ?

Lefranc Yannick , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  53-71.   

Didactiser l’ironie : de la narratologie à la pragmatique

Boudjellel Amina , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  72-80.   

Modes de recueil et d’analyse des discours des acteurs : de quelques spécificités en didactiques

Lahanier-reuter Dominique ,  Delcambre Isabelle , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  81-89.   

Fait divers, tragédie, texte fabriqué : Les enjeux discursifs des variations L’exemple du « le malentendu » d’a. Camus

Kadik Djamel , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  91-106.   

La communication et ses “autres” : vers une posture didactique

Morizot Dominique , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  107-114.   

Contre la sémiotique du prétexte.

Leone Massimo , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  116-130.   

La catégorisation des phénomènes de la pluralité des voix

Tifrani Ounnassa , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  131-140.   

De la structure narrative du genre littéraire A la structure communicationnelle de la publicité

Harir Dalila , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  141-152.   

Scripturalité et engagement dans le discours rapporté : pour une exploitation des notions de norme et d’écart

Khenifer Abdelouahid , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  153-161.   

Quelles Stratégies énonciatives dans le discours publicitaire algérien ? Analyse sémiolinguistique

Maiche Hazar , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  162-182.   

Sémiotique, néo-sémiotique, stripologie ou comment lire la bande dessinée

Fatmi Saad-edine , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  183-189.   

La discursivité didactique de La géographie

Cojocariu Viorica , 

   Date de publication: 30-12-2012    pages  190-200.   

لمجانسة و المماثلة الايقونة و الخطاب اللغوي في كتب اللغة العربية المعتمد في المدارس الجزائرية : بين ا

بوحساين نصر الدين , 

   تاريخ النشر: 30-12-2012    ص  3-18.   

أهمية النص و الحوارية والبوليفونية في المجال التعليمي انطلاقا من تنظيرات ميخائيل باختين

أم السعد حياة , 

   تاريخ النشر: 30-12-2012    ص  19-27.   

الدرس القرائي و أثره في العملية التعليمية

تريكي مبارك , 

   تاريخ النشر: 30-12-2012    ص  28-44.   

هل اعادة الصياغة اللغوية للنص الأدبي مفيدة للمتعلم تلقيا و ممارسة ؟

قادة قاسم , 

   تاريخ النشر: 30-12-2012    ص  45-54.   

مادة الاملاء و أهميتها في التحصيل اللغوي

كيفوش ربيع , 

   تاريخ النشر: 30-12-2012    ص  55-65.   

تعليمية اللغة الواصفة

مقران يوسف , 

   تاريخ النشر: 30-12-2012    ص  66-88.   

السيميائية و التطبيقات العربية

الجديع خالد بن محمد , 

   تاريخ النشر: 30-12-2012    ص  89-99.   

الترجمة الأدبية بين اشكالية الدال الثابت و المدلول العائم

صدار نور الدين , 

   تاريخ النشر: 30-12-2012    ص  100-117.   

التعالق النصي في بنية الخطاب الشعري القديم: مقاربة سيميائية لنقائص الثنائي الاموي

حمبلي فاتح , 

   تاريخ النشر: 30-12-2012    ص  118-131.   

Numéro 1         2012-06-30       

Processus cognitifs et instruments didactiques pour une nouvelle configuration de l'enseignement/apprentissage de l'écrit en FLE

Boudechiche Nawal , 

   Date de publication: 30-06-2012    pages  13-31.   

Retour sur le concept de transposition didactique

Fouillet Raphaêle , 

   Date de publication: 30-06-2012    pages  32-47.   

L'interlangue du professeur non-natif: une source de distorsion dans la transposition didactique

Djandue Bi Drombé , 

   Date de publication: 30-06-2012    pages  48-70.   

Grammaire traditionnelle et théories syntaxiques: la nécessaire mise en relation

Seffah Meriem , 

   Date de publication: 30-06-2012    pages  71-84.   

Des choix terminologiques à la pratique grammaticale en mileu scolaire

Bouacha Abderrahmane , 

   Date de publication: 30-06-2012    pages  85-96.   

Transposition didactique de l'écriture extrascolaire: le Moi qui fait florès

Senoussi Massika , 

   Date de publication: 30-06-2012    pages  97-113.   

Incorporating technology in foreign language instruction: A supporting pedagogy

Djebbary Zakia , 

   Publication date: 30-06-2012    pages  115-121.   

Compte rendu de lecture: Miled, M. (1998), La didactique de la production écrite en français langue seconde, Didier, Erudition

Kherfi Idir , 

   Date de publication: 30-06-2012    pages  122-134.   

التحويل التعليماتي: النشأة و التطور

تحريشي د الحفيظ , 

   تاريخ النشر: 30-06-2012    ص  10-17.   

أثر المعارف النحوية الصريحة في اكتساب اللغة

تريكي مبارك , 

   تاريخ النشر: 30-06-2012    ص  18-41.   

تعليمية النحو العربي بين حفظ اللسان و فهم مقاصد الكلام

ولد دالي محمد , 

   تاريخ النشر: 30-06-2012    ص  42-54.   

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